Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Дети | Образование и Воспитание

Логотип телеграм канала @deti_rebenok — Дети | Образование и Воспитание Д
Логотип телеграм канала @deti_rebenok — Дети | Образование и Воспитание
Адрес канала: @deti_rebenok
Категории: Семья и дети
Язык: Русский
Страна: Россия
Количество подписчиков: 24.73K
Описание канала:

То, каким вырастет ваш ребёнок - зависит исключительно от родителей! В нашем канале мы собираем советы психологов, интересные курсы и занятия для вашего ребёнка.
Главный по рекламе: @gregory_reklama

Рейтинги и Отзывы

3.50

2 отзыва

Оценить канал deti_rebenok и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

0

3 звезд

0

2 звезд

1

1 звезд

0


Последние сообщения 3

2023-09-28 18:38:11 ЧЕМУ МЕНЯ НАУЧИЛА МОЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ?

1. Внимательно слушать человека в самом начале знакомства. Если он говорит, что любит выпить, верить. Если рассказывает о своей безответственности, верить. Если роняет фразу "тебе со мной будет плохо", верить. И уходить.

2. Верить своим ощущениям, подозрениям, чувствам и глюкам. Если мне кажется, что в отношениях что-то не айс, так оно и есть. Если происходит неясная муть, она реальна. Если в объятиях человека мне неуютно, верить телу безоговорочно, оно правдиво на 100%. Если я не доверяю человеку без видимых причин, значит, одно из двух. Или он мне врёт, и я чую это жопой, то есть подсознание считывает то, что я не осознаю, и шлёт тревожные сигналы. Или у меня траблы с доверием, и тогда всё равно мало что выйдет хорошего, кроме взаимного выноса мозга. Если я глючу постоянно на ровном месте, я, вероятно, нуждаюсь не в отношениях, а в курсе психотерапии, возможно, медикаментозной. Главное — верить и ощущениям, и чувствам, и подозрениям, и глюкам.

3. Присматриваться и охлаждать голову. Если после дня знакомства я лечу над землёй с мыслью "это ооооооон", не встречаться завтра. И послезавтра тоже. Читать книги, работать, гулять в одиночестве и с друзьями. Вспоминать не только то в его проявлениях, от чего у меня мурашки и бабочки, но всё, что я видела и слышала. Прислушиваться к тому, как мне его реплики, действия, поведение. Если это "тот самый", никуда он не денется. Но чаще оказывается не он.

4. Любую черту, которую я вижу в нём, проверять на себе. Вижу исключительную доброту? Ищу её в себе, нахожу, признаю, оглаживаю и лелею, наслаждаюсь ею и проявляю её. Замечаю в другом опупенное чувство юмора? А нравится ли мне моё? Балдею ли я от своих шуток, считаю ли их крутыми и огонь какими смешными, получаю ли от окружающих подтверждение, что я не псих-одиночка, который сам шутит, сам смеётся, пока вокруг вытягиваются недоумённые лица?

5. Вступать в отношения медленно. О-ч-е-н-ь м-е-д-л-е-н-н-о. Никаких голов в омутах, там себя не слышно, не видно и не прочувствовано. Замечать себя, проверять свои отклики. Ну да, я об этом сказала в п. 3.

6. Проверять, говорю ли я НЕТ. Неудачному времени встречи, пятой встрече в кафе, когда у меня завтра не будет денег на капусту, не очень интересному фильму или спектаклю, неприятным словам в свой адрес, преждевременным, на мой взгляд, прикосновениям и сексу. Со всем согласная я, страдающая от недосыпа, неуместных трат, скучно проведённого времени и постели из "проще согласиться, чем объяснить, почему не хочу", — это не я, а отчаянно голодный до внимания котик, который так боится остаться один, что готов на любую херню, "только не уходи". Такому котику-мне надо на терапию, искать себя под отрощенной для пущей привлекательности шёрсткой.

7. Сохранять свои любимые занятия и убеждаться, что с присутствием человека в моей жизни эта самая жизнь становится богаче как минимум на этого самого человека. А не так, что он ярко светит и греет, а холсты, пневматическое ружьё и плавательная шапочка засохли, заржавели или намертво слиплись. Да и вообще — проверять, есть ли у меня мои собственные интересы, увлечения, хобби? Если человек уйдёт или умрёт, останется ли мне что-то моё, или вся моя жисть, как планетка, вращается вокруг его слепящей солнечности.

8. Иметь друзей. Своих. Которые были и будут независимо от этого человека.

9. При любом дискомфорте неясного генеза идти его прояснять. Я иду на психотерапию. Именно ей я благодарна за то, что пишу этот текст. Будучи по уши внутри эмоциональной зависимости, ничего этого я не видела и не понимала. Но выход точно есть. Пусть через годы, но есть. И на выходе свежо, радостно и свободно. И можно наконец любить, а не страдать.

Анна Давыдова
21.5K views15:38
Открыть/Комментировать
2023-09-27 19:10:42
24.5K views16:10
Открыть/Комментировать
2023-09-26 18:50:38
24.2K views15:50
Открыть/Комментировать
2023-09-25 20:23:26
23.1K views17:23
Открыть/Комментировать
2023-09-24 20:08:42 К ЧЕМУ ПРИВОДЯТ КРИКИ И СРЫВЫ НА ДЕТЕЙ?

- Ребенок расценивает крики на себя как нелюбовь: чувствует себя плохим, неправильным, недостойным, неадекватным, недостойным уважения, внимания и любви.

- Перестает доверять близким людям, все держит в себе, скрывает, начинает обманывать. В будущем ему может быть сложно строить доверительные отношения с другими людьми.

- Копирует поведение взрослых и может сам кричать, грубить и вести себя агрессивно. У него перед глазами нет примеров того, как управлять своими эмоциями, выражать их так, чтобы не причинять вреда другим.

- Будет позволять другим людям кричать на себя, т.к. будет считает это нормой общения с собой.

Уверена, что вы не хотите подобных последствий для своего ребенка...
Если на вас кричали в детстве - возможно, вы повторяете сейчас этот семейный сценарий.

А еще - может быть вам не хватает сил, ресурсов, помощи, терпения и понимания детской психологии, чтобы доносить до ребенка то, что нужно, без криков.
И когда вы начинаете заводиться - получается
вовремя остановиться.
Вы теряете над собой контроль и сами не помните, о чем кричали.

Помните, ребенок на которого кричат - не перестает любить вас. Он перестает любить себя.

Екатерина Кес
18.9K views17:08
Открыть/Комментировать
2023-09-22 19:54:04
22.4K views16:54
Открыть/Комментировать
2023-09-21 19:36:51
7-8 объятий в день для счастья

Шутка ли? Но психотерапевты выявили, что 20 секунд объятий по 8 походов в день:

стимулируют центральную нервную систему
повышают в крови уровень гемоглобина
повышают уровень окситоцина, того самого! Гормона счастья!

Так что девочки, минимум 4 подхода в день :)
16.2K views16:36
Открыть/Комментировать
2023-09-20 10:49:21
А вы что своим говорите?
15.3K views07:49
Открыть/Комментировать
2023-09-19 10:56:57
23.4K views07:56
Открыть/Комментировать
2023-09-18 12:51:20 52 ИДЕИ ДЛЯ ПРОГУЛОК С РЕБЁНКОМ

1. Идти с мамой за ручку, повернувшись спиной или с закрытыми глазами
2. Делать секретики
3. Кормить птиц
4. Устроить путешествие по стрелкам на асфальте
5. Ходить по бордюрам, тени от забора, по брусчатке, наступая только на определенный цвет.
6. Играть в «дотронься до предмета определенного цвета».
7. Устроить пикник.
8. Придумывать, на что похожи облака
9. Оживлять город с помощью приклеивающихся глаз
10. Собирать камушки и веточки и бросать их в лужу или ручей
11. Ходить по лужам в резиновых сапогах
12. Разложить палатку и играть в поход
13. Написать мелками на асфальте привет папе или просто что-то доброе. Рисовать мелками рисунки.
14. Спасать после дождя дождевых червяков, унося их с асфальта в траву.
15. Попробовать ходить бесшумно.
16. Пускать кораблики.
17. Играть в классики.
18. Плести венки.
19. Наблюдать, как прорастают семена.
20. Повторять движения друг за другом по очереди.
21. Одеться в одинаковые цвета.
22. Вместе бежать с горки, скакать полечкой и подскоками. Поймать ребенка и закружить за руки.
23. Нарисовать специальными красками картинку на щеке себе и ребенку.
24. Собрать во дворе в пакеты мусор и гордиться собой.
25. Заниматься собирательством для гербария и поделок (листочки, цветочки, веточки, шишки, желуди).
26. Пройтись босиком по траве, песку, камушкам и даже по грязи.
27. Дуть на белые одуванчики.
28. Накормить бездомного кота.
29. Поймать божью коровку, посадить на раскрытую ладошку и сказать заветные слова про «улети на небко».
30. Слушать птиц и кузнечиков.
31. Срывать мохнатые травинки и играть в «петушок или курочка?».
32. Запускать бумажные самолетики, летающие тарелки (фризби), бумажного змея или небесный фонарик. В последнем случае не забыть загадать желание.
33. Играть в мяч в вышибалы и в козла.
34. Вешать скворечники.
35. Играть в задания. «На счет три хлопни в ладоши (подпрыгни, высунь язык, спой песенку, наступи на камень, покружись, встань на носочки...)
36. Посчитать, сколько сегодня увидели кошек, собак, бабочек и т.д.
37. Научиться играть в резиночку.
38. Катаясь на качелях, считать до ста (и обратно. Можно и на другом языке).
39. Взять в песочницу ведро воды и делать кашу-малашу.
40. Устроить фотосессию.
41. «Красить» деревянный забор сырой малярной кистью (цвет временно меняется).
42. Играть в крестики-нолики, рисуя палочкой по земле.
43. Поиграть в «кручу-верчу запутать хочу». Ребенка с закрытыми глазами покрутить, а потом спросить, например, где дом, качели, дерево.
44. Наблюдать за своей тенью.
45. Играть в прятки.
46. Разводить костер и смотреть на него.
47. Уйти туда, где мало людей и покричать во весь голос или попеть песен.
48. Наблюдать за природой (птицы низко летят, вороны каркают — к чему бы это?).
49. Игра на внимательность. Через 10 минут прогулки, спросить, например, какого цвета платье встреченной соседки, что кричали мальчишки, что кушала девочка у подъезда, кто катался на качелях.
50. Увидеть «мир глазами ребенка», дав ему свой фотоаппарат.
51. Бросить в муравейник кусочек сахара или гусеницу и понаблюдать за муравьями.
52. В жару брызгаться из водяного пистолета.
21.2K views09:51
Открыть/Комментировать