Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Андрей Филонов | Self-made

Логотип телеграм канала @andrey_filonov — Андрей Филонов | Self-made А
Логотип телеграм канала @andrey_filonov — Андрей Филонов | Self-made
Адрес канала: @andrey_filonov
Категории: Блоги
Язык: Русский
Количество подписчиков: 1.56K
Описание канала:

Keep Calm and Carry On

Рейтинги и Отзывы

4.00

2 отзыва

Оценить канал andrey_filonov и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

0

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

0


Последние сообщения

2022-08-29 20:56:01
586 views17:56
Открыть/Комментировать
2022-08-29 20:55:16 ИНСТРУМЕНТЫ, КОТОРЫЕ НАС МЕНЯЮТ…

​Самый мощный инструмент человечества уже изменил Homo sapiens.
Лишь через 60 лет начинает приходить понимание истиной роли медиа.

Еще в 1960-е Маршалл Маклюэн подробно описал, как электронные медиа влияют на все аспекты нашей культуры и психики.

Медиа – это не просто носитель информации и даже не среда обитание людей. Медиа – это внешнее расширение человека.

Но медиа – еще и самый мощный из всех инструментов, придуманных человечеством за всю историю цивилизации. Мощнее водородной бомбы. Ибо последняя способна лишь уничтожить людей и созданную ими цивилизацию. А медиа способны изменить и то, и другое.

Как выразился друг и коллега Маклюэна, отец Джон Калкин (проф. коммуникаций Фордхэмского университета в Нью-Йорке, - «мы формируем наши инструменты, а затем они формируют нас».

60 лет ошибочно считалось, что знаменитая фраза Маршалла Маклюэна «the medium is the message» лишь означает, что смысл сообщения определяется не только и не столько содержанием, сколько формой. Другими словами, - что выбор средства информации влияет на смысл этой самой информации.

И лишь во 2-м десятилетии 21 века люди начали понимать, что значение медиа для культуры цивилизации и психики носителей этой культуры более фундаментально.
Ибо медиа определяет способ думания людей - общие правила, по которым в сознании людей создается и потребляется информация, потоки которой, курсируя по разнообразным социо-когнитивным сетям, формируют и изменяют отдельных людей и все общество.

Следствием кардинального изменения медиа среды человечества в результате 2-й НТР (тотальная оцифровка информации и её перетекание в Интернет, а в ближайшие годы и в Метаверс) стала смена культурного движка земной цивилизации;
• на смену аналоговых (символических) гипер-сетей, лежащих в основе культуры обмена мыслями (по определению Мерлина Дональда)
• пришли социо-когнитивные сети алгокогнитивной культуры - гибридные (материально-нематериальные) цифровые гипер-сети, агентами которых, помимо людей, становятся алгоритмы (1).

Что в результате этого получается с человеком и обществом, я писал уже не раз в цикле постов об алгокогнитивной культуре. И конечно же, я далеко не первый, пишущий на эту тему. Об этом прекрасно писали:
• Нил Постман в книге «Развлекаемся до смерти: общественный дискурс в эпоху шоу-бизнеса»
• Николас Дж. Карр в книге «Пустышка. Что Интернет делает с нашими мозгами»
• А Джонатан Хайдт только об этом и пишет уже почти 10 лет (2)
Но к сожалению, до последнего времени общество не очень прислушивалось к подобным высказываниям, относя их в разряд алармизма.

И вот, похоже, что-то меняется.
Прекрасное эссе Эзры Кляйн в NYT (3) и его превосходный разбор в блоге Дерика Боундс (4) анализируют и резюмируют основные мысли всех названных визионеров.
• Представления, что медиа нейтральны, а контент – король, ошибочно.
• Медиа меняет способ работы мозга людей:
устная культура учила людей думать одним образом; письменная— другим; телевидение превратило все в развлечение; соцсети научили нас думать, став частью толпы, а поисковики и рекомендательные сервисы настраивают наши желания под предпочтения толпы.
• Тип медиа меняет настройку паттернов внимания и степень их «заразности»
• Социальные сети вредны для подростков (нет никаких настроек или архитектурных изменений соцсетей, которые бы сделали хорошей практикой для девочек-подростков в период полового созревания публиковать свои фото для публичной оценки незнакомцами)
• А твиттер вреден для взрослых (приучая оперировать идеями без контекста и мерить их успех силой реакции).

Всё это не аргументы против технологий. Это аргументы в пользу того, чтобы относиться к технологиям настолько серьезно, насколько они того заслуживают. Ибо «мы формируем наши инструменты, а затем они формируют нас».
600 views17:55
Открыть/Комментировать
2022-08-25 20:48:32
1.0K views17:48
Открыть/Комментировать
2022-08-25 20:48:27 ЧЁРНЫЙ/СЕРЫЙ/БЕЛЫЙ ЛЕБЕДЬ - кто же ты?

​​Создана первая научная теория Черных лебедей.
Какого цвета настоящие Черные лебеди, и почему COVID-19 и СВО – это не они.

За последние 10 лет «Черный лебедь» стал самым хайповым и затасканным термином. Его используют все (от журналистов до политиков) для повышения интереса публики к чему угодно (от обвалов акций до пандемий).
И невозможно поверить, что это понятие, описанное во всех словарях мира и вошедшее во все учебники и руководства по анализу рисков, до сих пор не имело под собой вообще никакого научного обоснования.

Нассим Талеб просто (и, в принципе, верно) определил Черных лебедей, как неожиданные события, лежащие «за пределами наших ожиданий, поскольку ничто из прошлого опыта не может убедительно указывать на их вероятность».
• Но что такое «наши ожидания … из прошлого опыта»? Чьи это «наши», и что там у «нас» за опыт?
• «За пределами ожиданий» - это насколько: на порядок, вдвое или на 10%?
• «Убедительно» для кого и опять же насколько?
При полном отсутствии научной теории, ответы на все подобные вопросы можно давать произвольные. Что весь мир радостно делает уже 10+ лет.

Но теперь этому пришел конец. Научная теория черных лебедей разработана: опубликована в Physical Review Research (1) и представлена в Исследовательском центре Энрико Ферми.
1. Установлены четкие математические границы ингредиентов, необходимых для появления Черных лебедей. Это наличие:
- экстремального скачка динамики верхнего предела (больше, чем когда-либо наблюдалось) и
- непредвиденности (усечение степенного распределения).
2. После соответствующего анализа авторы определили универсальный параметр, способный объективно количественно оценить степень неожиданности и катастрофичности события - степень «черноты лебедя». Она зависит от ожидаемого максимума катастрофичности события.
3. По этому параметру события бывают «черными, серыми и белыми лебедями». Например, 1я мировая война и теракты 11 сентября были Черным лебедем, а 2я мировая война и Черный понедельник 1987 года — нет.
4. Ожидаемый максимум катастрофичности события меняется по ходу технологического прогресса. Чёрные лебеди как бы растут, увеличивая возможную катастрофичность событий. Например, появление широкофюзеляжной гражданской авиации скачком повысило максимальное число жертв авиакатастроф (>> 200).
5. Степень «черноты лебедей» - объективный научный показатель. Он меняет наши представления, т.к. у страха, как известно, глаза велики. Однако, на самом деле:
-- чтобы стать Черным лебедем, пандемия должна убить 5+ млрд человек (в 40 раз больше эпидемии «Черной смерти», унесшей 200 млн жизней;
-- а чтобы землетрясение в Италии признать Черным лебедем, достаточно, чтобы превышение его магнитуды над известным максимумом составило всего 1,22 раза.
6. Степень «черноты лебедей» для событий типа межгосударственных войн или обвала Индекса Доу-Джонса математически неисчислима (уходит в бесконечность). Поэтому применения к подобного рода событиям термина Черный лебедь, не имеет научного смысла.

Если кто-то сочтет, что все это лишь терминологические изыски, то сильно ошибется.
Мир уже вошел в зону «сингулярности». И хотя сингулярность - это 2й по хайповости и затасканности современный термин без научного определения, - нам от этого не легче.
• То, что мы уже в этой зоне (эпохе джокера) – состоявшийся факт (2).
-- Неопределенность и эмерджентность растут вследствие техно-социального усложнения мира (3).
-- Черные лебеди превращаются как бы в новый закон природы (4)
• А значит какая-либо предсказуемость многих важнейших процессов утеряна, и Черные лебеди становятся обычным и даже типичным явлением глобальной цивилизации.
Становится особенно важным умение отличать Черных лебедей от их серых собратьев. И для этого уже создана крепкая научная база.

#ЧерныйЛебедь #Неопределенность #Прогнозирование
1.0K views17:48
Открыть/Комментировать
2022-08-14 12:11:59
1.6K views09:11
Открыть/Комментировать
2022-08-14 12:11:53 КАПКАН КЛИКАБЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ

Многие, наверняка, слышали термин «клиповое мышление»…

Этим термином описывается психологическая конструкция, при которой «человек воспринимает информацию фрагментарно, короткими кусками и яркими образами, не может сосредоточиться и постоянно перескакивает с одного на другое. Таким людям крайне сложно читать или работать над большими текстами, особенно книгами, смотреть длинные видеосюжеты и фильмы».

Считается, что этот термин ввёл в обиход американский футуролог Элвин Тоффлер, который описывал этот феномен как явление, характерное для эпохи информационного общества. Хотя, на самом деле, до него был ещё Канадский философ и культуролог Маршалл Маклюэн… а затем наш отечественный философ Федор Гиренок… но это всё не главное /если вам интересно - интернет вам в помощь!/

Главное, в дискуссиях вокруг «клипового мышления» - это описание и анализ того, как современный человек (ребёнок/подросток) воспринимает и обрабатывает информацию… каковы последствия «многозадачности» в части общей эффективности…

*в этой части я бы, конечно, поспорил с утверждением, что «восприятие» тождественно «мышлению»… это всё же отдельные явления … и «мышление» больше относится к процессу анализа, постановки задач и выработки подхода к решению задач и проблем….

Так вот, к чему это я тут умничаю…

Наблюдая за своими младшими пацанами (5 и 7 лет отроду), как они подходят к решению задач и проблем (в основном, это ярко видно во время занятий с репетиторами…), я вижу явную тенденцию к «кликабельному мышлению» /*мой личный термин/

Кликабельное мышление - это когда ребёнок не пытается задуматься над правильным решением, а спешит перечислить все возможные варианты, роящиеся в его голове в следующий момент после окончания ознакомления с задачей!

Я думаю, этот психологический навык «прописался» из гаджет-опыта, из тех игр, где для нахождения правильного ответа достаточно кликнуть иконку с панели предложенных вариантов… а если вдруг ответ будет не верным, то надо просто кликнуть другую иконку рядом… и если снова «не угадал»… то при простом кликанье на иконки ты быстро найдёшь скрытый правильный ответ…

Понимаете, о чем я?

Я о том, что процесс нахождения правильного решения задачи или проблемы переносится из области логического рассуждения и построения логической цепочки… в область «угадал/не угадал»!

«Угадывание» ответа (особенно в процессе решения математических промеров) - это просто бич моих пацанят!

С помощью нехитрого эксперимента (отлучение от гаджетов) мне удалось установить прямую зависимость:

«КЛИПОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ» настраивает на «КЛИКАБЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ»!

То есть, если ребёнок идёт заниматься математикой сразу после «сидения в гаджете», то он не «решает» пример, а «угадывает» его!

А вот, если он перед этим читает рассказ, который ему надо ещё и пересказать (и он об этом знает перед прочтением )… то и примеры он уже решает по другому алгоритму и с другой эффективностью…

Больше остального меня пугает наблюдаемая мной устойчивая тенденция переноса вот этой самой методологии «угадывания» на процессы решения бытовых и иных жизнедеятельностных вопросов и задач!

Именно в этом я сейчас вижу проблему: в формировании у моих детей «кликабельного» подхода к решению повседневных задач, с которыми они сталкиваются по ходу своего взросления …

Над решением именно этой задачки я и ломаю голову сегодня…

Может, у кого из экспертов в этой части есть дельные советы и рекомендации на этот счёт…?
1.5K views09:11
Открыть/Комментировать
2022-08-13 12:18:29
1.1K views09:18
Открыть/Комментировать
2022-08-13 12:15:38 ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ

⁃ Ты почему так долго не пишешь? - спросил меня вчера мой старый знакомый, которого я случайно встретил на улице, когда выносил мусор.

⁃ Слушай, ты знаешь, если честно, то как-то не пишется совсем сейчас… Почти месяц в отпуске, который вот-вот закончится, постоянно с детьми, постоянно в родительских заботах: то на море надо свозить, то с футбола забрать, то к деду на вечер отвезти, чтобы жена могла спокойно вещи упаковать (правду говорят: «Один переезд равен двум пожарам!») …

⁃ То на рыбалку, то на великах/самокатах/ погулять… Вообщем, «отрабатываю» свою трёхлетнюю «папскую паузу»!). Не поверишь, с близкими друзьями на кофе встречаюсь в паузах, пока они с репетирами занимаются или на тренировке мяч гоняют… Вообщем, родительская загрузка такая, что умные мысли в голове надолго не задерживаются, а просто писать, ради того чтобы писать - это не моё… я же сейчас не отягощён «публичным статусом»… Могу себе позволить и «постоять на паузе»))

⁃ Так, это отлично! - не унимается товарищ… вот, ты о своих мыслях про младших детей и напиши! Найди момент! Ты про свой разговор со старшим сыном написал… мы в своём кругу долго обсуждали - у многих такая же проблема со старшими отпрысками … твой взгляд и твои мысли на этот счёт многие находят интересным и нестандартным … напиши про младших! Не филонь!))

⁃ Ладно, - сдался я, - есть у меня одно беспокойство в плане формирования структуры мышления «у юных отпрысков своих», над которым я сейчас думаю и которое осмысляю… постараюсь на выходных в словах и тексте выразить свои мысли по этому поводу… Дать, так сказать, вам тему для родительских дискуссий…

⁃ Вот и отлично! Давай! Мы ждём! - хлюпнули друг друга по плечу и разошлись

И вот суббота, малые с женой на даче у деда с любимой бабулей… а у меня - список из 100500 важных дел… и где-то на заднем фоне в глубине моего «мыслительного пентиума» хаотично разбросанные мысли-пазлы пытаются собраться в единую картинку, чтобы потом конвертироваться в более-менее приемлемый для широкой публики текст…

Надеюсь, сегодня-завтра сложится…
1.1K viewsedited  09:15
Открыть/Комментировать
2022-07-23 14:35:50
На фото два сына; родной и крестник… оба разные, как и их папы…, но оба точно лучше чем мы!
1.8K views11:35
Открыть/Комментировать
2022-07-23 14:34:36 НАШИ ДЕТИ ЛУЧШЕ, ЧЕМ МЫ!

Недавно имел разговор со старшим сыном…

Парню 25 лет. В 13 я оторвал его от бабушки и отправил учиться в Англию. Причем, не в какою-то там престижную школу, а совсем наоборот - в школу для тамошних трудных подростков!

Представьте себе, парнишка в 13 лет попал из «тёплой бабушкиной ванны» в заведение, где ни один учитель, ни один ученик воообще не говорит по-русски!

Почти военная дисциплина, трудные и горячие английские подростки… тот ещё аттракцион выживания…

Но паренёк сдюжил! Не просто, но достойно прожил это период своей жизни.
Закончил школу, потом колледж, затем самостоятельно по собственному выбору проступил в университет… отучился… и решил вернуться на Родину!

На все мои попытки «пристроить отрока» отвечал категорическим отказом с железном для меня аргументом: «Папа, ну ты же не для того потратил столько денег на мое образование, чтобы я потом всю жизнь батрачил на дядю в каком-то престижном банке! Я хочу, как ты, быть свободным предпринимателем и прокладывать себе дорогу сам!»

И вот я внимательно, но со стороны, наблюдаю как мой «денди-лондонский» прокладывает себе предпринимательскую стезю, начиная с самых простых и незатейливых моделей, создавая т.н. первичную «систему жизнеобеспечения» …

Ну, и конечно, новые идеи и их воплощение - это наше семейное всё!)

И тут, как это обычно и происходит, один из его проектов «не полетел»… Ну то есть как не полетел, полетел не так, как в его представлении - юного предпринимателя-романтика это должно было бы быть…

И, вот, мы встретились с ним в кофейне… и сидит напротив меня полностью разбитый, поникший и физический осунувшийся, потрёпанный, ещё вчера ширококрылый, ястреб… и почти чуть-ли не плачет…

⁃ Что случилось у тебя?
⁃ Да, понимаешь, папа, я пришёл к выводу, что я, наверное, ни на что серьезное не гожусь! Не летят мои проекты… понимаешь!?!

И тут я просто едва не расхохотался прямо там же! Потому что вспомнил себя в его годы и в точно такие же моменты, когда после очередного «промаха Акеллы» вот так вот опускались руки, и внутри была пустота, от которой невозможно оттолкнуться, чтобы двигаться дальше…

⁃ Сына, вот скажи мне, в твоих глазах я - успешный предприниматель?
⁃ Ну, да.
⁃ Ок. Теперь ответь, в твоих глазах я - умный парень …?
⁃ Да.
⁃ Ок. Так вот… чтобы ты понимал, за всю мою предпринимательскую историю, у меня - «умного парня»… всего 6 успешных проектов… Всего 6! А список тех проектов, которые «не полетели», провалились на старте, прогорели или которые я «не вывез» в процессе… вагон и маленькая тележка! У меня целый толстый ежедневник исписан историей моих провалов, неудач и поражений!

И каждый раз, после очередного «полного провала», я испытывал точно такие же эмоции: «Пропало всё!»

Но каждый раз… как птица Феникс, каким-то чудесным образом я восставал из пепла своих поражений … и шёл дальше… к своим победам!

И друго пути, кроме «пути проб и ошибок», я, к сожаление, не знаю…

Одно я могу сказать тебе абсолютно точно!

Вот, ты, наверняка, знаешь, что большинство отцов, у которых получилось реализоваться в жизни, своим сыновьям говорят примерно следующее: «Да, тебе сколько лет?! 25?! Да, я в твои годы….»
и дальше идёт текст, основная идея которого сравнительный анализ достижений и качеств в пользу папы, когда он был в этом же возрасте…

«Так вот, сына, я счастлив от того, что я смотрю на тебя, на то, как ты решаешь возникающие перед тобой технические, бизнес и коммуникационные задачи и восхищаюсь твоими подходами и твоей системностью!»

И я могу с гордостью тебе сказать: «Сына, тебе сколько лет?! 25?! Да я в в свои 25, по сравнению с тобой….. - был полным долбо&бом!!!»

Если бы тогда я был хотя бы наполовину таким, как ты сегодня… мои «успехи» были бы успехами совсем другого масштаба!

И это, скажу тебе, такое огромное счастье и родительский кайф - осознавать, что ТВОИ ДЕТИ ЛУЧШЕ, ЧЕМ ТЫ!

*и я желаю тебе, чтобы в своё время ты тоже прожил эти эмоции уже со своим сыном или дочерью…

** решил написать и подумал, что история не уникальна… и может быть полезной для осмысления папам моего поколения…
1.7K viewsedited  11:34
Открыть/Комментировать