Замечательная статья в журнале 'Образовательная политика' по п | Альтернативное образование в России

Замечательная статья в журнале "Образовательная политика" по правовым вопросам СО. Для тех. кто интересуется очень подробно разобрана ситуация на сегодняшний день.
Я отмечу кратко о самом главном. Подробнее по ссылки очень советую почитать. https://edpolicy.ru/model-zakonodatelnyh-izmenenij-semejnoj-formy-obshchego-obrazovaniya
********"По данным Министерства просвещения Российской Федерации, в 2021 / 2022 учебном году количество детей на семейном образовании выросло на 30% по сравнению с предыдущим — с 10 тыс. до 13 тыс. человек. Основной причиной выбора семейного образования родители называют возможность самостоятельно проектировать образовательную траекторию ребенка в соответствии с запросами и требованиями семьи"

Авторы выделяют четыре главные проблемы обучения на СО ( вы с ними согласны?) :

"- порядок прохождения промежуточной и итоговой аттестации;
- выплаты компенсаций родителям обучающихся;
- обеспечение обучающихся учебниками и учебными пособиями;
- иные академические права, которые предоставляются обучающимся и которыми могут воспользоваться экстерны;
- сочетание семейной формы получения общего образования с иными формами обучения."

Моё мнение: главная проблема - безграмотность учителей и родителей, отсутствие мощного просветительского движения на государственном уровне, введение консультаций родителей, помощь в обучении.

" Необходимо обратить внимание на сложившееся в настоящее время неоднозначное толкование положений Закона об образовании о промежуточной аттестации лиц, осваивающих общее образование в семейной форме.

С одной стороны, ни в Законе об образовании, ни в подзаконных актах не содержится информации об обязанности проходить промежуточную аттестацию. Как было отмечено ранее, в соответствии с частью 3 статьи 34 Закона об образовании, «лица, осваивающие основную образовательную программу в форме семейного образования, имеют право пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию».

С другой стороны, довод об обязательности промежуточной аттестации косвенно подтверждается частью 10 статьи 58 Закона об образовании, в соответствии с которой обучающиеся, получающие общее образование в семейной форме, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации."
Вот это правильно. Подробнее толковый разбор лучше почитать в журнале.

Про учебники не уверен. Есть семьи, где пользуются своими программами и учебниками. Им и дадут учебники, они не возьмут. Но есть и бедные семьи или те, кто не придаёт учебникам большого значения ( как я, например) . Они возьмут, если предложат.

"Представляется важным обратить внимание на требования части 4 статьи 58, в соответствии с которыми образовательные организации обязаны создать обучающемуся в форме семейного образования условия для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Таким образом, взаимодействие между образовательной организацией и экстерном не может быть сведено только к процедуре аттестации."

"В настоящее время компенсации фактически выплачиваются в пяти субъектах Российской Федерации: Пермском крае [Постановление Правительства Пермского края], Тамбовской (в виде пособия на ребенка [Закон Тамбовской области]), Тульской [Закон Тульской области], Свердловской [Закон Свердловской области] и Омской областях [Приказ Министерства образования Омской области]."

Лично я не сторонних компенсаций. Дадут, а потом больше требовать будут. Хотя моя дочь училась, когда в Москве Лужков нам платил, и это была большая помощь.

"Интересная ситуация складывается в Московской области. Выплата компенсаций в законодательстве области не предусмотрена, однако производится отдельными муниципальными образованиями из местных бюджетов, например в г. Пушкино, г. Коломне [Постановление Администрации городского округа Коломна], г. Балашихе."