#привязанность Добрый день, дорогие читатели! Помогающие спе | Заботливая альфа

#привязанность
Добрый день, дорогие читатели!

Помогающие специалисты могут оказать лучшую помощь детям, научив родителей играть с ними. Совместная игра делает отношения теплыми, разряжает обстановку, позволяет решить многие проблемы с дисциплиной. Предлагаем вашему вниманию резюме из исследования, опубликованного в Нью-Йорк Таймс, о том, как развиваются дети, когда с ними играют родители.

В 1986 году в нескольких беднейших районах Кингстона (Ямайка), группа исследователей из университета Уэст-Инди приступила к эксперименту, который с течением времени во многом изменил наше представление о том, как помочь детям добиться успеха.
Вывод исследования: помогайте детям, обучая их родителей играть и взаимодействовать с ними.

Исследователи разделили семьи из 129 младенцев и детей младшего дошкольного возраста на три группы. Это были дети из очень бедных семей.

• Первую группу 1 раз в неделю посещал на дому квалифицированный специалист. Специалист предоставлял консультации для родителей и в течение одного часа обучал родителей правильно общаться и взаимодействовать со своими детьми: играть, читать вместе книжки с картинками, петь песни.

• Вторая группа детей получала продовольственную помощь в виде полезных для здоровья продуктов.

• Контрольная группа ничего не получала.

Помощь оказывалась в течение двух лет, но с тех пор исследователи следили за детьми.

Дети, чьим родителям рекомендовали больше играть с ними и обучали их этому, на протяжении всего детства лучше справлялись с тестами на IQ, у них было меньше агрессивного поведения и лучше развивались навыки самоконтроля.

Сегодня, став взрослыми, они добились успеха и зарабатывают больше, чем дети из двух других групп. Эксперимент помог доказать, что если мы хотим улучшить возможности детей для достижения благополучия и успеха, то одним из самых мощных потенциальных рычагов для изменений являются не сами дети, а, скорее, отношения, убеждения и поведение взрослых, которые их окружают.

Более поздние исследования помогли выяснить, как именно эти позитивные изменения происходят. Одно из исследований было посвящено приемным детям и семьям. Психологи, в том числе Мэри Дозьер из Университета Делавэра и Филип Фишер из Университета Орегона, исследовали: какое влияние на состояние приемных детей оказал тренинг для их приемных родителей.

В рамках этого исследования, приемные родители получали индивидуальные консультации от специалистов, которые обучали их устанавливать контакт с ребенком и вовлекать его в приятное игровое взаимодействие. Это помогало укрепить привязанность, теплоту и доверие между родителем и ребенком. Эффективность этого тренинга оказалось очень сильной.

Малыши, чьи приемные родители получили всего 10 таких консультаций, показали в дальнейшем меньше проблем с поведением, чем контрольная группа, и значительно более высокие показатели по развитию «безопасной привязанности» (тесная, стабильная связь со взрослыми в их жизни). У детей также улучшилась способность справляться со стрессом.

Фактически, ежедневные показатели уровня кортизола, ключевого гормона стресса, стали приближаться к показателям, типичным для нейротипичных детей, которые изначально росли в родительской семье, не имея опыта проживания без родителей.

Опыт приятного игрового взаимодействия с родителями в раннем детстве оказывает большое влияние на развитие тех навыков, которые иногда называют некогнитивными способностями. В наших нынешних дискуссиях об образовании часто об этих способностях говорят, используя термин «эмоциональная устойчивость».

Полный текст заметки здесь: https://alpha-parenting.ru/2021/04/22/luchshij-sposob-pomoch-detyam-nauchit-roditelej-igrat-i-vzaimodejstvovat-s-nimi/