2022-07-25 14:06:50
«
За последние три года в сельские школы приехали работать 2 тысячи 967 преподавателей по программе «Земский учитель», - отметил
президент РФ Владимир Путин. когда говорил о строительстве и ремонте школ в сельской местности и малых городах.
Мало построить школы – необходимо их использовать по назначению. А именно дать школам педагогов и обеспечить процесс обучения.
Непосредственно программа «Земский учитель» стартовала в 2020 году по инициативе президента России. Ее цель конкретна –
привлечь в сельскую местность новых педагогов. Но и работающей программы есть недостатки.
По условиям программы, учителя, переехавшие работать в посёлки или города с населением до 50 тысяч человек, получают единовременную компенсационную выплату – 1 млн рублей (На Дальнем Востоке сумма составляет - 2 млн рублей. ). И
педагог должен отработать в школе не менее 5 лет.
Многие регионы таким образом решают проблему дефицита педагогических кадров на селе.
13 учителей из Северной Осетии отправятся работать в сельские школы.
46 земских учителей приступят к работе в школах Иркутской области, в т.ч. в самые отдаленные, северные территории региона. С 2020 года в школы региона по этой программе приехали около 150 учителей. В 2023 году квота для Приангарья составит еще 75 вакансий.
На Колыме аншлаг. Приём заявок по программе «Земский учитель» завершился в середине апреля и на 4 места претендовали 58 (!) человек.
В Карелии 15 педагогов с 1 сентября приступят к работе в районах Преподаватели английского языка, физики и математики, русского языка и литературы, биологии и химии, истории и обществознания, начальных классов и физкультуры. Четверо – из Карелии, Другие приедут в республику из Самарской, Мурманской, Псковской, Саратовской, Иркутской областей, Пермского, Краснодарского, Красноярского и Алтайского краев.
НО
«Действие таких программ, как "Земский доктор" и "Земский учитель" не распространяется на весь срок работы молодого специалиста. В конечном итоге люди все равно уезжают из-за небольших зарплат. В регионах остро стоит вопрос зарплаты учителей и медрабтников, они минимальные. Без тотального пересмотра фонда оплаты этих категорий работников реального эффекта не будет. В то же время, бюджеты регионов самостоятельно с этой задачей не справятся», - считает депутат Госдумы Андрей Гурулев.
Одна из причин в том, что педагоги едут работать в удаленные, лишенные порой многих «благ цивилизации» местности, которые имеют свои устои и традиции.
И к малокомфортным условиям для жизни (
ну что греха таить – в «глухой российской провинции» иногда даже интернет только на березах)
добавляются еще и чисто психологические проблемы.
Вот недавно жительница из посёлка Запорожское Приозерского района (Ленинградская область) на прямой линии с губернатором пожаловалась
Александру Дрозденко «на несправедливость» в федеральной программе «Земский учитель»:
«Педагог получает подъемные, только когда переезжает в новое село, а не возвращается в родное». «Я уже пытался это изменить и был одним из тех губернаторов, которые просили исправить такой недочёт. Получать подъёмные должны все молодые специалисты, а не только те, которые переезжают в другое село или район», - ответил глава региона и тут же добавил:
«Если его еще не рассмотрели на федеральном уровне, то перед областным Заксобранием поставлю вопрос о выплатах подъёмных из регионального бюджета в подобных ситуациях».
То, что в Ленобласти в программу «Земский учитель» могут в скором времени внести изменения – мы даже не сомневаемся.
Но и к депутатам Госдумы от Ленинградской области надо настоятельно обратиться, чтобы, так сказать, подсобили в реализации инициативы.
Наблюдаем
10.0K viewsAlkhas Mir, 11:06