«За последние три года в сельские школы приехали работать 2 ты | Соцповестка: все новое о льготах, пособиях, выплатах, пенсиях для разных категорий граждан.

«За последние три года в сельские школы приехали работать 2 тысячи 967 преподавателей по программе «Земский учитель», - отметил президент РФ Владимир Путин. когда говорил о строительстве и ремонте школ в сельской местности и малых городах.

Мало построить школы – необходимо их использовать по назначению. А именно дать школам педагогов и обеспечить процесс обучения.

Непосредственно программа «Земский учитель» стартовала в 2020 году по инициативе президента России. Ее цель конкретна – привлечь в сельскую местность новых педагогов. Но и работающей программы есть недостатки.

По условиям программы, учителя, переехавшие работать в посёлки или города с населением до 50 тысяч человек, получают единовременную компенсационную выплату – 1 млн рублей (На Дальнем Востоке сумма составляет - 2 млн рублей. ). И педагог должен отработать в школе не менее 5 лет.

Многие регионы таким образом решают проблему дефицита педагогических кадров на селе.

13 учителей из Северной Осетии отправятся работать в сельские школы.

46 земских учителей приступят к работе в школах Иркутской области, в т.ч. в самые отдаленные, северные территории региона. С 2020 года в школы региона по этой программе приехали около 150 учителей. В 2023 году квота для Приангарья составит еще 75 вакансий.

На Колыме аншлаг. Приём заявок по программе «Земский учитель» завершился в середине апреля и на 4 места претендовали 58 (!) человек.

В Карелии 15 педагогов с 1 сентября приступят к работе в районах Преподаватели английского языка, физики и математики, русского языка и литературы, биологии и химии, истории и обществознания, начальных классов и физкультуры. Четверо – из Карелии, Другие приедут в республику из Самарской, Мурманской, Псковской, Саратовской, Иркутской областей, Пермского, Краснодарского, Красноярского и Алтайского краев.

НО «Действие таких программ, как "Земский доктор" и "Земский учитель" не распространяется на весь срок работы молодого специалиста. В конечном итоге люди все равно уезжают из-за небольших зарплат. В регионах остро стоит вопрос зарплаты учителей и медрабтников, они минимальные. Без тотального пересмотра фонда оплаты этих категорий работников реального эффекта не будет. В то же время, бюджеты регионов самостоятельно с этой задачей не справятся», - считает депутат Госдумы Андрей Гурулев.

Одна из причин в том, что педагоги едут работать в удаленные, лишенные порой многих «благ цивилизации» местности, которые имеют свои устои и традиции. И к малокомфортным условиям для жизни (ну что греха таить – в «глухой российской провинции» иногда даже интернет только на березах) добавляются еще и чисто психологические проблемы.

Вот недавно жительница из посёлка Запорожское Приозерского района (Ленинградская область) на прямой линии с губернатором пожаловалась Александру Дрозденко «на несправедливость» в федеральной программе «Земский учитель»:
«Педагог получает подъемные, только когда переезжает в новое село, а не возвращается в родное».

«Я уже пытался это изменить и был одним из тех губернаторов, которые просили исправить такой недочёт. Получать подъёмные должны все молодые специалисты, а не только те, которые переезжают в другое село или район», - ответил глава региона и тут же добавил:

«Если его еще не рассмотрели на федеральном уровне, то перед областным Заксобранием поставлю вопрос о выплатах подъёмных из регионального бюджета в подобных ситуациях».

То, что в Ленобласти в программу «Земский учитель» могут в скором времени внести изменения – мы даже не сомневаемся.

Но и к депутатам Госдумы от Ленинградской области надо настоятельно обратиться, чтобы, так сказать, подсобили в реализации инициативы.

Наблюдаем