Продолжаем отвечать на вопросы наших подписчиков. Может ли | АЦ ФИОКО

Продолжаем отвечать на вопросы наших подписчиков.

Может ли школа уберечь ребенка от внешнего негативного влияния и различных угроз?

Школа, как и ответственные родители, должна стремиться уберечь ребёнка от угроз как физического характера, так и угроз психическому развитию и нормальной социализации.

Для этого в школе должны быть разработаны и внедрены:
режимы антитеррористической защиты;
алгоритмы действий специалистов в чрезвычайных ситуациях.
меры защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию (для этого важно обеспечить мониторинг аккаунтов обучающихся в социальных сетях с целью выявления информации, склоняющей к деструктивному поведению).

Необходимо стремиться повысить уровень психологической безопасности школьной среды, изжить буллинг и другие виды физического и морального насилия. Но в то же время нужно понимать, что школа не является изолированной от остального мира средой.

Что такое угроза? Это ситуация опасности исход которой зависит от выбора и действий самого человека. Поэтому самое важное, что может сделать школа – это научить детей и подростков самостоятельно распознавать угрозы и самостоятельно защищаться.

Задача родителей и педагогического коллектива ОО:
научить выявлять манипулятивные приемы, пропагандирующие девиантное поведение и потребительские ценности, относиться осознано и ответственно к собственному выбору при столкновении с любыми угрозами;
развивать у детей умения противостоять чужому влиянию.