Читаем книгу. Баланс между «надо» и «хочу»
Ирина рассуждает о том, где должна быть граница между свободой и ограничением для ребёнка.
Маленький
ребёнок четко знает, чего он хочет и пытается это получить от своего окружения. В основном это физиологические потребности: спать, есть, двигаться.
По мере взросления
к базовым потребностям добавляются более сложные: эмоциональный контакт, исследовательский интерес, познавательная активность, внимание взрослых.
Вместе с взрослением появляются
первые ограничения на пути детских желаний: «Высоко. Горячо. Опасно. Нельзя»
Это первые
столкновения ребёнка с границами. Ребёнок в зависимости от темперамента может усвоить их сразу или проверять их на прочность.
У ребёнка появляются степени свободы — тревожный родитель выставляет больше границ, потому что ребёнка надо защищать. Так желания ребёнка могут постепенно замениться в сознании родителя на его собственные.
Продолжение в следующем посте
