2022-02-20 10:29:31
Подумалось недавно, что не зря я в школе учил древние языки (несмотря что делал это без усердия). Впрочем, не обязательно и древние.
На уроках иностранных языков хорошо проникаешься пониманием, что целое есть нечто большее, чем сумма частей. Бывает, даже списал перед уроком у кого-то все незнакомые слова, и вроде бы догадываешься,
что каждое из них в отдельности значит, но учитель требует большего - чтобы предложение целиком
имело смысл.
Вот смотришь на некоторых программистов (и не только) и видишь, как им этого стремления не хватает. Вроде и код неплохой, и тесты проходят, а смысл где-то потерялся...
Граница между просто специалистом и хорошим специалистом лежит, в частности, здесь: не только уметь делать своё дело, но и понимать, зачем ты его делаешь.
(Навязшая в зубах притча про строительство храма прилагается. И навязший в зубах "метод пяти/шести «зачем»" тоже.)
515 views07:29
М
