2022-07-07 17:30:52
В ТвГУ внедряют педагогические технологии, позволяющие студентам создавать стартап-проекты с первых курсов обучения
Первокурсники Института педагогического образования и социальных технологий Тверского государственного университета под руководством заместителя директора по цифровому развитию образовательного процесса
Алена Сильченко разрабатывают цифровую платформу «ФинОК» для обучения финансовой грамотности школьников с помощью игровых технологий, а также цифровую платформу с педагогическими материалами для учителей английского языка «Цифровая игровая образовательная платформа SmallStepsBigResults (13.2)» с использованием технологии Edutainment. Рабочие прототипы этих продуктов были представлены ими на проектно-образовательном интенсиве Университета 20.35 «От идеи к прототипу» в июне этого года. Команды проектов вошли в топ-44 из 800 команд-участников.
Дарья Горохова, студентка 1 курса направления Педагогическое образование ТвГУ:
«Для того, чтобы уроки проходили интереснее, наша платформа SmallStepsBigResults предоставляет учителям английского языка различные материалы, такие как презентации, интеллект-карты и дашборды для отслеживания успеваемости и многое другое, а ученикам — домашние задания в форме приключенческой игры. При этом процесс проверки домашнего задания будет автоматическим. Главным преимуществом проекта является использование педагогической технологии Edutainment, что позволяет геймифицировать процесс обучения. На данный момент созданы прототипы сайта и игры. Есть пример полноценного материала для урока: презентации по теме, интеллект-карты и домашнего задания. В дальнейшем при помощи программистов, дизайнеров и других специалистов открывается возможность создать действительно удобную платформу, которая будем по многим параметрам превосходить аналоги».
Марина Цуркан, лидер пространства для коллективной работы «Точка кипения» ТвГУ, руководитель организационной команды интенсива:
«К сожалению, сейчас многие неверно трактуют само понятие стартапа. Мы должны понимать, что стартап — это не бизнес-план с красивыми цифрами, а прежде всего это конкретный продукт, преимущества которого доказаны. В рамках интенсива нашим студентам удалось показать эту конкретику: они прошли жесткий отбор, реальные представители индустрии со всей России рассматривали их проекты с позиции востребованности на рынке, ребята общались с внешними экспертами».
Все участники команд без конкурсного отбора приглашены на проектно-образовательный интенсив «Архипелаг 20.35» Минобрнауки России, который пройдет с 7 ноября по 21 ноября в режиме онлайн.
Это второй опыт участия студенческих команд Тверского государственного университета в интенсиве «От идеи к прототипу»: осенью 2021 года в топ-55 из 1100 команд вошла группа студентов с проектом «Лаборатория Роста».
Ален Сильченко, заместитель директора ИПОСТ ТвГУ по цифровому развитию образовательного процесса:
«Мы участвовали в интенсиве два раза и существенно улучшили свои результаты, вошли в топ лучших, при том, что большую часть участников команд составляют первокурсники, не имевшие до этого цифровых компетенций. Это означает, что работают наши педагогические технологии, позволяющие за короткий срок подготовить таких студентов к крупным проектам, например, к созданию прототипов цифровых платформ с дальнейшим привлечением грантовых средств и коммерциализацией. Это успешный старт для университета на пути реализации концепции стартапа как диплома. Наша инновационная практика выводит вуз на топовые позиции не только в регионе, но и на федеральном уровне».
Игорь Лельчицкий, директор Института педагогического образования и социальных технологий ТвГУ:
«Университет и, в частности, ИПОСТ, должны быть центром методических, цифровых ресурсов и в образовании, и в социальной сфере. Подобные прикладные проекты, созданные студентами, способствуют укреплению методической базы нашего вуза».
@RussiaUniversities
#Минобрнауки
140 views14:30
К
