2021-06-25 19:13:17
Нет прогресса! Из уст преподавателя может прозвучать неожиданно, но я обязана сообщить: вы можете достигать любых языковых целей самостоятельно. Не все, но очень многие из вас, способны встраивать в жизнь язык органично и изучать эффективно.
При этом прогресс может не ощущаться как достаточный, что катастрофически снижает мотивацию: я учу, учу, стараюсь, а цель как была за горизонтом, так ныне и там.
Важно не только поставить языковую цель правильно, но и развивать навык
самостоятельного определения критериев и отслеживания прогресса по пути к ней.
Часто прогресс на самом деле есть, но оценивается не теми метриками. Человек честно вкладывается, но не в то. Учит слова списками, но игнорирует коллокации и контекст. Учится воспринимать на слух, но выбирает слишком сложный материал, хотя он выглядит посильным. В моей практике было, когда студент-биолог младших курсов выбрал лекции Роберта Сапольски в качестве материала для изучения: запредельная плотность тематической лексики сделала для него восприятие энергозатратной задачей и “О боже, я ничего не понимаю!” как результат.
Способность преподавателя показывать вам ваш прогресс в изучении языка, может, и не
rocket science и даже воспринимается как должное —
for granted. Но ведь преподаватель
специально изучает методики обучения взрослых, техники тайм-менеджмента, критерии оценки прогресса, чтобы вовремя суметь подкинуть дровишки мотивации для конкретного типа нервной организации — вашего.
Те, кто мог бы изучать язык эффективно самостоятельно, часто мешают себе достичь цели из-за банальных ошибок организации учебного процесса, за который обычно отвечает преподаватель.
Без создания и поддержания у себя ощущения “я молодец” случается саботаж, при этом если хвалить себя каждые 5 минут, толку тоже не будет. Важен баланс, а для этого надо уметь определить, что есть успех обучения и его параметры.
Частью моей работы является определение слепых зон, подсвечивание точек роста и помощь в организации оптимального учебного процесса. Вы — не мифический студент, у которого неограниченное количество времени и сил, и хотя бы поэтому нет проблем со встраиванием иностранного языка в расписание. И чем вы более успешны в своей взрослой жизни, тем менее тривиальной становится эта задача.
Буду благодарна, если вы напишете в комментариях к этому посту о том, как оцениваете процесс изучения языка и свой результат. Если захотите, я помогу понять, пользуетесь ли вы подходящими критериями оценки.
Для тех, кто хотел бы детально разобраться, почему в изучении английского нет ощутимого прогресса я разработала услугу “Аудит языка по пятницам”.Каждую пятницу я готова проводить аудит для 2-х человек, изучающих английский язык и желающих построить подходящую для себя систему.
Цель — помочь вам определить или скорректировать стратегию изучения языка. За час мы обсудим не только ваш текущий уровень владения, но и условия, в которых вы идёте к своей цели. Рассмотрим место языка в полотне вашей ежедневной жизни и сравним с желаемым уровнем присутствия. Поищем и выберем подходящие вам варианты пройти путь овладения языком легче и быстрее.
По итогам встречи вы получите документ с рекомендациями для персонально вашего процесса изучения языка, а также ответы на все вопросы в рамках встречи.
Несмотря на то, что аудит языка я провожу в течение нескольких лет, идея вывести его в качестве отдельной услуги родилась недавно.
Начиная со 2-го июля и каждую пятницу до 1 сентября стоимость часового аудита составит
1000 рублей.
Условием получения услуги по специальной цене является ваша готовность предоставить мне подробную связь после: так я смогу приблизиться к идеальной структуре встречи. Если я помогу хотя бы 18 людям найти способ ненасильственного встраивания языка в жизнь, моя преподавательская миссия в этом вопросе будет выполнена.
По окончании тестового периода аудит будет проводиться в любой удобный вам день за 4000 рублей.
Чтобы записаться на аудит — пишите в личку
@milaspark.
#milateaches
187 views16:13
E
