Полный беспросвет Второе чтение законопроекта о просвещении н | Свободные Ассоциации

Полный беспросвет

Второе чтение законопроекта о просвещении ничего в лучшую сторону не поменяло. Сам собой напрашивается вопрос: а умеют ли наши законодатели читать? У депутатов складывается классическая школьная ситуация: смотрю в книгу, вижу конфигурацию из трех пальцев.

В данной версии законопроекта умиляет все, начиная с самого определения «просвещение», ибо это - совсем не то же, что образование. Ясно ведь, как божий день: образованный человек может быть совсем не просвещенным, а просвещенный – запросто оказаться неграмотным, если он не имеет образования (хотя бы три класса церковно-приходской школы).

Как выяснилось, все то, чем наши дети занимаются в школах и институтах – вовсе не просвещение. Собственно, трудно спорить: все чаще оказывается, что школьное и даже высшее образование практически не дает учащимся ни умений, ни навыков, ни компетенций.

Согласно тексту нового законопроекта, наполнение образовательных программ, парадоксальным образом, не имеет целью интеллектуальное, творческое или профессиональное развитие человека. Что правда - то правда: удовлетворить «его образовательные потребности и интересы» оно, по нашим собственным наблюдениям, не в состоянии (и уже довольно давно).

Чтобы россияне не отстали от мирового просветительского уровня, а, возможно, даже его слегка опередили, госдумцы придумали ряд мер. Прежде всего, в процессе не образования, но просвещения будут задействованы множества министерств. На них возложено определение условий проведения просветительской деятельности и контроль. Просто абсолютно никакой лишней бюрократии…

Государство со всей строгостью и ответственностью перед нынешними и будущими поколениями проанализирует репертуар каждого кружка по хоровому пению, проверит на благонадежность узоры кружка по макраме и уточнит, не присутствует ли в программе курсов английского языка неприемлемая и даже экстремистская лексика (да и с избыточным количеством времен тоже давно пора серьезно разобраться).

Что же касается просвещения исторического, то тут надзирающим органам будет нелегко: придется засучить рукава. Слишком уж часто всякие, с позволения сказать, историки сообщают возмутительные и недостоверные сведения вместо правильных, достоверных, подтвержденных последней редакцией Конституции.

Наконец, главное, ради чего весь сыр-бор и затевался – международное сотрудничество. Совершенно очевидно, что именно негативное иностранное вмешательство в российское образование и развалило это самое образование.

Поэтому отныне каждый иностранный профессор должен быть досмотрен, прощупан и продегустирован Минобром и Минпросветом. Всякой иностранной мысли, просочившейся на нашу неотчуждаемую территорию, следует быть оцененной соответствующими органами, а любой негативный взгляд в сторону нашего правового, демократического режима обязан быть нейтрализован.

В общем, как и предполагалось, государство берет все под свой жесткий, единоличный контроль. Шаг - влево, шаг - вправо - побег! Прыжок на месте - провокация! Больше всякая самодеятельность и дезинформация с рук не сойдет. Внутреннему деструктивному и иностранному негативному вмешательствам не преодолеть обновленную и уже совершенно беспросветную броню.