Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Письма Джульетты 💌

Логотип телеграм канала @suiluetdiary — Письма Джульетты 💌 П
Логотип телеграм канала @suiluetdiary — Письма Джульетты 💌
Адрес канала: @suiluetdiary
Категории: Блоги
Язык: Русский
Количество подписчиков: 19.24K
Описание канала:

Юля | Поступила в США с полным финансированием и теперь делюсь своими мыслями, инсайтами, советами по поступлению и бесплатными ресурсами 🇺🇸
Инстаграм: https://instagram.com/juliavasedkova?igshid=pl1dqoe4diuv

Рейтинги и Отзывы

3.00

2 отзыва

Оценить канал suiluetdiary и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

1

4 звезд

0

3 звезд

0

2 звезд

0

1 звезд

1


Последние сообщения 10

2023-02-23 07:48:27
Итак, что же такое система Liberal Arts, по которой я учусь?

В общем и в целом, это программа обучения, подразумевающая возможность изучения широкого спектра предметов без изначальной привязки к конкретному направлению.

Еще проще: 2 года на изучение ВСЕГО, что ваша душенька пожелает. Определяться со сферой профессиональной деятельности не обязательно, однако существует ряд требований, варьирующихся от университета к университету.


Каковы основные плюсы Liberal Arts Curriculum?

• Подготовка к работе в различных сферах благодаря фундаментальным знаниям в широкому кругу предметов
• Возможность более осознанно подойти к выбору будущей карьеры на втором курсе
• Плюс при приёме на работу, поскольку работодатели признают, что выпускники подобных программ могут легко адаптировать к меняющимся условиям работы
• Расширение кругозора и развитие критического мышления.


Как вам? Хотели бы учиться по подобной системе?
4.4K viewsedited  04:48
Открыть/Комментировать
2023-02-19 04:33:44 Друзья, если кто-нибудь знает, где можно бюджетно остановиться в Los Angeles area дней на 6-7, напишите пожалуйста мне в сообщения в инстаграм (juliavasedkova). Буду очень благодарна
2.1K views01:33
Открыть/Комментировать
2023-02-01 19:22:27 КАК РЕШАЮТ, КТО ПРОЙДЕТ, А КТО — НЕТ?

#поступленченские_полезности

или вопросы, всплывающие на дискуссиях о принятии вашей работы, часть 2.

Как я уже упоминала в предыдущем посте (приводя в аналогию мой опыт работы в журнале), процесс рассмотрения вашей заявки — вещь довольно хаотичная. Иногда факт отчетливого совпадения миссии, ценностей и предполагаемой контрибуции играет решающую роль в принятии решения в вашу пользу; иногда — даже этого оказывается недостаточно, ведь столько внешних факторов могут повернуть стрелки в противоположную сторону!

Как человек, повидавший процесс отбора изнутри, делюсь некоторыми аргументами, которые возникают во время дискуссии и могут ОЧЕНЬ сильно повлиять на решение приемной комиссии:

1. «В дополнение к тому, что мы уже набрали определенное количество людей, похожих по ценностям на нашу миссию, кандидат Х явно может привнести нечто НОВОЕ»

Если учебное заведение открыто к тому, чтобы расширять собственные границы и привносить разнообразие в сообщество, иногда выбор может пасть на заявку, НЕ явственно СООТНОСЯЩУЮСЯ с типичным портретом аппликанта.

Специально для вас записала дословную цитату одной из девушек, ответственной за отбор: «I think it [the piece] is a good choice not simply because it falls into the circle of things we like but because it brings in something fresh and unusual as well»

Помните о том, что outliers существуют всегда и везде.

2. Emotional stir

Вы не представляете, какое огромное значение имеет эмоциональный аспект вашей работы. Фраза «because it makes me feel something» звучала по меньшей мере раз пять: как рациональный аргумент так себе, однако искусство — оно и есть искусство. Мы жаждем чувствовать и жаждем сопереживать. Это ни в коем случае не означает, что нужно убиваться в поисках особенно слезливой истории (по опыту знаю, даже подобные истории нередко оказываются довольно «плоскими»). Написать нечто, вдохновляющее эмоции, можно СОВЕРШЕННО ПРО ЛЮБОЙ АСПЕКТ (недавно я в подробностях описывала пластмассовую коробку для белья - отличное упражнение!)

3. Pretentiousness, выражающаяся в подборе нарочито замысловатых слов, референсов к вещам, которые известны далеко не всем и желание показаться излишне интеллектуальными

Запомните раз и навсегда: отправляя свою работу куда бы то ни было, вы прежде всего пишете для людей. Я сама очень долгое время этого не понимала, уповая на то, что если я понимаю, а другие нет, значит им просто нужно больше времени посвящать самообразованию, а не разглагольствовать о наличии в моих работах непонятных библейских и исторических отсылок. Всему свое место. Ваше Common App эссе — не научная диссертация и не шедевр мировой литературы; никто не хочет подвергать его дотошному литературному анализу и лихорадочно гуглить каждую деталь в надежде уловить ускользающий смысл. Это — не оценка ваших интеллектуальных способностей и широты теоретических познаний (это вы уже продемонстрировали в других частях заявки), а возможность показать, как РАБОТАЕТ ваше мышление и что из себя представляет ваш внутренний и внешний мир.
1.4K viewsedited  16:22
Открыть/Комментировать
2023-01-25 04:07:16
В Инстаграм тем временем начинаю отвечать на ваши вопросы!

Сегодня и завтра разбираем тему активностей (буду делиться полезными tips & tricks )

P.s. Вы также всегда можете задать свои вопросы под этим постом или написав мне в Директ в Инстаграм: juliavasedkova
5.4K viewsedited  01:07
Открыть/Комментировать
2023-01-23 21:59:19 Для тех, кто спрашивал про финансовую форму ISFAA

#поступленченские_полезности

Отправляется БЕСПЛАТНО через портал, который вам предоставляет университет при получении документов ИЛИ по электронной почте (обычно finaid@***.edu).

Внимательно смотрите, чтобы университет ПРИНИМАЛ эту форму, поскольку некоторые учебные заведения ограничиваются лишь CSS Profile.
6.5K viewsedited  18:59
Открыть/Комментировать
2023-01-23 21:57:13 https://wp.stolaf.edu/financialaid/files/2022/09/23-24-International-Student-Financial-Aid-Application.pdf
5.8K views18:57
Открыть/Комментировать
2023-01-22 20:11:58 Итак, как же мы решаем, какие работы (читать: заявки) попадут в журнал, а каким придётся сказать нет?

часть 1.

#поступленченские_полезности

Начну с того, что у нас (как и приемной комиссии вузов) существует 2 основных раунда submissions: осенний и зимний. В это время любой студент университета может отправить нам свою работу, основываясь на четырёх имеющихся категориях: art, poetry, fiction, and non-fiction.

Лимит на отправку — не более трёх работ от одного автора (логику этого требования поясню чуть позже!)

Сам отбор имеет несколько ступеней и проходит подобным образом:

1. Класс предварительно разделяется на группы по 4-5 человек, и каждый человек в группе внимательно прочитывает и анализирует все работы категории А.
2. Затем, каждый человек группы заполняет так называемый «трекер впечатлений» с КОНКРЕТНЫМИ критериями анализа, которые помогают установить, подходит ли ваша работа для журнала и насколько она сильна.

Эти вопросы ОЧЕНЬ важны, поскольку по сути представляют собой КРИТЕРИИ ОТБОРА.

3. Все группы сдают свой трекер преподавательнице, которая создаёт таблицу с «общим настроением», основываясь на коллективной оценке произведения всеми группами (обычно это strong yes/yes/maybe/no). Обратите внимание на градации «yes»: даже если одна группа целиком за работу, а другая колеблется, однозначного «да» работа не получает.
4. Следующий этап САМЫЙ важный — это коллективная дискуссия. Здесь решающую роль играют аргументы тех, кому понравилась ваша работа (какие вопросы поднимаются на подобных дискуссиях — тема для отдельного поста!)

Если тем, кому очень понравилась ваша работа удалось убедить большинство коллег — вы получаете публикацию в журнале! Если нет (даже при условии, что есть группа, где ВСЕ целиком «за») — то отказ.

Мораль этого процесса такова, что порою факторов СЛИШКОМ МНОГО для того, чтобы с хирургической точностью предсказать, поступит ваша заявка или нет. Вещи, которые всплывают на подобных дискуссиях иногда не имеют ничего общего с недостаточной силой ваших данных: я видела, как хорошие работы отвергали просто из-за недостаточного количества места.

Здесь я придерживаюсь выдуманной мною концепции FIT vs. The Oddball.

Но если знаешь эту кухню изнутри, делать более точные предсказания становится гораздо легче
6.8K viewsedited  17:11
Открыть/Комментировать
2023-01-22 06:24:29
КАК ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ ОТБИРАЕТ АППЛИКАНТОВ или моя работа в студенческом журнале

Недавно в инстаграм описывала механику одного из классов, которые прохожу в этом семестре, и многие тут же провели параллель с процессом поступления и анализом потенциальных кандидатов приемной комиссией. Так что сейчас буду делиться подробнее!

Интересно?
6.7K viewsedited  03:24
Открыть/Комментировать
2023-01-16 07:03:06 мои классы в этом семестре, ч.2

SOC: Intro to Sociology

Ещё один класс, который удовлетворяет обязательному требованию университета, но звучал безумно интересно! Прежде никогда не брала социологию, поэтому мнение пока не сформировала — посмотрим, как пойдёт.

MST 385: Media and Film Theory

Теория медиа и кинематографа с hands-on проектами в конце семестра.

PHIL: Ethics in AI

Дополнительный класс, на котором я попросила присутствовать профессора. Подобная практика (когда вы посещаете лекции, но не сдаёте экзамены) именуется аудитом — вам предоставляется полная свобода в выполнении заданий, однако дабы не разрушать динамику класса, ходить нужно.

ENG: Creative Publishing

Цель этого класса — создание литературного журнала: все студенты подразделяются на профессиональные группы (дизайн, маркетинг, коммуникации и т.п), а во время так называемых submissions от студентов коллективно решают, какие работы будут включены и как их разместить.


Итого в этом семестре у меня 6 классов и отдельная лабораторная по химии (3 часа в неделю), а также 2 работы на кампусе!

расписанием делилась в Инстаграм: https://instagram.com/juliavasedkova?igshid=YmMyMTA2M2Y=
2.8K viewsedited  04:03
Открыть/Комментировать
2023-01-16 07:01:14
мои классы в этом семестре

Возвращаюсь в привычный режим ведения телеграм-канала с описания курсов, которые мне предстоит пройти в грядущем семестре! Ну а в ближайшее время — ждите серию полезных постов о поступлении и написании эссе

ENG 285: Critical lit analysis

Класс теории литературы и писательства: обсуждаем нарративные структуры, построение конфликта, plot mapping; критически анализируем и разбираем на составные элементы короткие истории, поэмы, эссе, драмы и мемуары. Безумно интересный класс, особенно учитывая то, что я постоянно практикую полученные навыки в проверке ваших Personal Statements.

CHEM: Chemistry and Crime

Согласно требованиям университета, я обязана взять хотя бы один класс науки с лабораторией, однако опций для non-majors полно! Этот класс, к примеру, позволит мне примерить на себя роль химика и детектива: будем раскрывать убийства, собирать улики и выполнять химический анализ! Ну а в среду у нас пройдёт Murder Mystery Party в стиле Великого Гэтсби (больше в Инстаграм )
2.9K viewsedited  04:01
Открыть/Комментировать