Из всего моего обучения, самый интересный раздел, лично для ме | записки из декрета ☀️

Из всего моего обучения, самый интересный раздел, лично для меня, это эмоциональный интеллект, хочу в нескольких постах поделиться информацией.

Мне для закрепления материала, а вам для пользы и любопытства (я надеюсь). Одна из важнейших деталей развития здорового эмоционального интеллекта, своевременное прохождение стадий развития. Ниже выдержки по описанию, что происходит в так называемых стадиях.

Сейчас моя Настя в Стадии Действия (возраст от 6 до 18 месяцев):
Время, когда ребенок решает, осознаёт, что можно доверять другим, что исследовать мир безопасно и интересно, что можно доверять своим ощущениям, осознавать свои знания, быть творческим и активным и получать поддержку, делая все это.
Главная задача надёжных взрослых, дать свободу для прохождения стадии действия. Безопасная среда, свобода исследования, защита от негативных влияний (когда действия могут испугать или навредить малышу)

1. Задачи ребенка (задачи развития)

• Понять, что есть выбор, и что не все проблемы легко разрешимы
• Развивать инициативу
• Продолжать решать задачи развития предыдущей стадии (расскажу в следующих постах, буду идти не последовательно по стадиям развития )

2. Типичное поведение ребенка
• Использует все органы чувств, исследуя окружающий мир (да, да это нормально, что ребёнок все тянет в рот)
• Проявляет любопытство (важно его подпитывать и не одёргивать ребёнка без лишней надобности)
Тут ещё хочу дать от себя комментарий, который кажется мне лично важным. К году у ребёнка приходит понимание на многие процессы вокруг него. Ребёнок прекрасно понимает слова да или нет. Сейчас нормально воспитывать свободных детей, но свобода ребёнка не должна мешать посторонним людям и ребёнку важно и нужно доступно объяснять о нормах поведения, как в обществе так и дома. Он прекрасно поймёт (бывает после 10 раз повторения и объяснения, но поймёт).

• Легко отвлекается (к пункту выше, родитель, как попугай повторяет одно и тоже)
• Хочет самостоятельности, но с возможностью позвать взрослого, когда ему нужно
• Начинает использовать слова в середине и конце стадии (т.е. примерно к году и позже, вариант нормы, что человек начинает говорить)

*Эмоциональный интеллект — это способность адекватно распознавать эмоции, намерения, мотивацию, желания свои и других людей. Навык помогает проще решать житейские задачи, достигать поставленных целей в жизни и на работе. Люди с развитым эмоциональным интеллектом умеют договариваться с другими людьми (можно догадаться, что часто этот навык проседает у взрослых людей так как договорится и услышать друг друга, они не могут). Хорошие новости, что эмоциональный интеллект мы можем помочь развить у малышей, главное знать на что обратить внимание. Взрослым же нужно приложить чуть больше усилий, но тоже никаких преград для развития.