#thoughts Почему я не использую в уроках тысячи дополнительны | Simple Present

#thoughts
Почему я не использую в уроках тысячи дополнительных карточек, презентаций, декораций, worksheets и пр.?

Чтобы не сойти с ума.
Все мои уроки проходят на интерактивной доске Miro, на которую в теории можно добавить что угодно. Я же добавляю только страницы учебника, доп. материалы к этому же учебнику и (очень редко) картинки для повторения слов. Никаких красочных презентаций, декораций, рамочек. Почему!?

Как-то давно я прошла небольшой курс в Яндекс.Практикум о том, как создавать презентации (когда-нибудь я стану великим блогером и попрошу их заплатить за рекламу ). Главное, что я для себя узнала на этом курсе — это то, что каждый элемент на слайде должен служить определённой цели.

В учебниках по английскому, как известно, и так достаточно визуального контента (притом все картинки на самом деле служат той или иной цели: задать контекст урока, подготовиться к аудированию, предсказать сюжет истории). Добавление новых элементов создаст визуальный беспорядок.

Использование чрезмерного количества заданий из других учебников тоже не всегда уместно. Во-первых, потому что в каждом учебном курсе есть определённая структура, и авторы пытаются использовать уже знакомые студенту слова. Во-вторых, потому что пестрота стилей может сбивать с толку.

В целом, мне кажется, современные издания с их доп. материалами прекрасно закрывают все потребности студентов. И уж точно не стоит пытаться в часовой урок вместить пол интернета :)