Сергій Шкарлет

У межах робочої поїздки до Вінницької області відвідав місцевий ІРЦ та профтех.

Надважливо, що в умовах воєнного стану фахівці ІРЦ не припиняють корекційну роботу з дітьми. У минулому році на обліку перебувало 436 осіб з ООП, з них майже 100 отримували корекційно-розвиткові послуги.

Також було проконсультовано понад 1,7 тис. батьків, які мають дітей з особливими освітніми потребами.

Нині заклад працює в очному режимі і щодня приймає дітей.
Фахівці ІРЦ постійно підвищують кваліфікаційний рівень та фахову майстерність роботи з дітьми з ООП.

Державний професійно-технічний навчальний заклад «Вінницьке вище професійне училище сфери послуг» посідає чільні місця у рейтингу закладів освіти усіх рівнів. Це свідчить про злагоджену роботу педагогічного колективу, співпрацю з соціальними партнерами і впровадження найкращих практик європейського досвіду.

На базі закладу функціонує 3 навчально-практичні центри. Основними напрямами їхньої роботи є перепідготовка незайнятого населення, підвищення кваліфікації, стажування, професійно-технічне навчання.

У профтесі готують фахівців спеціальності «Кухар», зокрема велику увагу під час навчання приділяють організації якісного харчування в закладах освіти, що є фундаментом впровадження реформи шкільного харчування.

Середньорічний контингент учнів становить близько 850 осіб.

Дякую начальнику Вінницької ОВА та освітянам за те, що гідно тримаєте освітній фронт та проводите злагоджену роботу. Вмотивованими та спільними кроками ми наближаємо нашу перемогу.

Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!

Сьогодні перебуваю з робочим візитом на Вінниччині.

Питання сталості безперервного освітнього процесу є одним із ключових, тому для того, аби навчання тривало, разом з партнерами ми продовжуємо забезпечувати регіони електронними девайсами.

Спільно з начальником Вінницької обласної військової адміністрації Сергієм Борзовим та Вінницьким міським головою Сергієм Моргуновим передали керівникам територіальних громад понад 2,4 тис. хромбуків для закладів загальної середньої освіти.

Вдячний партнерам з розвитку за технічну підтримку освітян та здобувачів освіти, зокрема компанії «Google» та Організації Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури ЮНЕСКО. Такими важливими та спільними кроками ми задовольняємо потреби у навчанні українських дітей.

Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!

Сьогодні зустрівся з директоркою представництва Save The Children International в Україні Сонею Куш.

Обговорили першочергові потреби у підручниках, цифрових девайсах, шкільних автобусах для забезпечення сталості навчання.

Також розглянули питання розширення мережі українських освітніх хабів (цифрових освітніх центрів – DLC) на території України та за кордоном. Важливо, аби наші діти, які вимушено перебувають у різних куточках світу, мали постійний зв'язок з Україною, зокрема із системою освіти.

Створення таких центрів є одним із пріоритетів МОН в умовах воєнного стану.

Хаби забезпечують реалізацію концепції «навчання впродовж життя» (Life Long Learning), зокрема допомагають надолужити знання, а також набути навички «Уроки для успішного життя» за допомогою підходу UPSHIFT.

Звичайно, не оминули питання психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу та запровадження МОН Екосистеми психологічної допомоги у сфері освіти.

Домовилися з директоркою представництва Save The Children International в Україні про продовження співпраці та підтримку у реалізації проєктів DLC і ментального здоров'я.

Дякую пані Куш та Фонду за підтримку українських дітей та допомогу із доступом до освіти дітей, які це потребують.

Тримаймося!
Ми — сильні!
Ми — Україна!

Сьогодні у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича розпочали дводенну роботу стратегічної сесії керівників закладів вищої освіти.

Разом з освітянами, науковцями, народними депутатами та міжнародними партнерами обговорюємо, яким має бути сучасний учитель, випускник, а також школа і педагогічний університет. Проаналізували стан педагогічної освіти, зокрема фактори, що впливають на розвиток системи, можливі шляхи подолання перешкод для досягнення бажаного рівня розвитку.

Ми повинні опрацювати усі складові, адже освіта – це єдина система, яка може бути ідеальною лише завдяки комплексному підходу. Ідеологія підготовки вчителя, наставника (тьютора) має відповідати розвитку сучасного світу, а також мати необхідні інструменти для перспективи роботи на 20 років.

Попри воєнний стан в Україні, ми продовжуємо працювати над формуванням освіченого майбутнього. Еліту має формувати еліта!

Дякую кожному освітянину за сумлінну працю та наближення перемоги. 371-й день опору окупантам на освітньому фронті доводить усьому світу, що ми насправді незламні.

Тримаймося!
Ми – сильні!
Ми – Україна!