Ростим Детей | Правильное Воспитание

2024-02-17 14:47:30 Открыть/Комментировать

2024-02-16 11:04:58 Как ребенку нужно воспринимать свои ошибки

Все люди делают ошибки – таков неизбежный факт, присущий самой жизни. Конечно, существуют ошибки, которые более значительны, чем другие, а есть те, от которых намного труднее прийти в себя, но, так или иначе, все они являются частью нашей жизни. То, как человек справляется со своими ошибками, имеет непосредственную связь с его самооценкой, причем двустороннюю и взаимоопределяющую.

Дети с высокой самооценкой гораздо лучше справляются со своими ошибками, делая это поистине впечатляющим образом. Они в буквальном смысле встают, отряхивают колени и говорят: «Да, я потерпел поражение. И что мне теперь нужно сделать в следующий раз? Что конкретно мне нужно изменить?». Они осознают, что допустили ошибку, и признают ее как факт. Но самое главное, такие дети разрабатывают стратегию, чтобы исправить свою ошибку и не повторять ее снова. По сути, то, что они делают, это и есть учеба на своих ошибках. Открыть/Комментировать

2024-02-15 15:38:55 Разрешайте ребенку дружить со старшими


В разновозрастных группах у маленьких детей есть возможность заниматься тем, что было бы слишком сложно или опасно делать самостоятельно или в группе ровесников. Еще они могут чему-то учиться, просто наблюдая за более старшими ребятами и слушая их разговоры. Старшие эмоционально поддерживают младших и заботятся о них лучше, чем ровесники.
В 1930-х годах русский психолог Лев Выготский вывел термин «зона ближайшего развития». Он означает деятельность, которую ребенок не в состоянии выполнять сам или с ровесниками, но может выполнять при участии более опытных людей. Выготский предполагал, что дети получают новые навыки и развивают мышление, взаимодействуя с другими в зоне своего ближайшего развития. Открыть/Комментировать

2024-02-14 11:21:49 Открыть/Комментировать

2024-02-13 14:58:23 Несогласованность действий родителей.
«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет...», — актуальность басни Крылова в вопросах воспитания не поддается сомнению. Если мама запретила играть с едой, а папа лепит из мякиша забавные фигурки, малыш научится игнорировать не только этот запрет, но и остальные. Как же в таком случае воспитать послушного ребенка?

Для формирования у детей ответственности за свои поступки нужны четкие рамки и адекватная реакция за их игнор. Отсутствие обратной связи или ее несогласованность между родителями — сигнал малышу, что можно не слушаться. В будущем такое поведение обернется нехваткой самодисциплины и внутреннего контроля.
Правильная тактика — выступать обоим родителям единым фронтом за воспитание достойной, полноценной и психически здоровой личности. Даже если возникает ситуация, при которой один не согласен с другим, не стоит показывать это ребенку. Открыть/Комментировать

2024-02-12 16:17:38 Открыть/Комментировать

2024-02-11 12:12:28 Главными вредными привычками с советских времен считались курение, употребление наркотиков и алкоголя, страсть к азартным играм. Но это более сложные состояния и называются иначе - зависимости. Формируют их наследственные факторы, особенности воспитания, окружение. В отличие от привычки тут есть момент привыкания - когда старая «доза» уже не вставляет и нужно что-то более действенное. К зависимостям относятся и такие современные напасти, как зависание в интернете и видеоигры. Вот что еще ошибочно относили к вредным детским привычкам несколько десятилетий назад.

• Врет, ворует. Сейчас считается, что это либо симптом личностных нарушений, показатель внутрисемейных проблем, либо норма в отдельных случаях, если ребенок так делает не всегда.

• Дерется. Следствие проблем в семье, или же ребенок много времени проводит в агрессивной среде, где так принято.

• Ябедничает. Особый вид поведения ребенка в группе и может быть нормой для этой группы. Но нередко так делают дети, которые хотят быть на особом положении.

• Ругается. Либо научился у родителей или друзей, либо проверяет границы.

• Грызет ногти, ручку, карандаш, сосет палец, засовывает в рот посторонние предметы. Вид невроза, который развивается из-за стресса, неблагоприятной семейной обстановки, или ребенок «застрял» в так называемой оральной фазе развития (рано отлучили от груди). Открыть/Комментировать

2024-02-10 14:49:48 Открыть/Комментировать

2024-02-09 11:48:03 Безусловно, принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
·  Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»
·  Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.
·  Завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой, и именно благодаря тому, что это было «с мамой». Зона дел «вместе» — это золотой запас ребенка, его потенциал на ближайшее будущее. Открыть/Комментировать

2024-02-08 13:17:11 Чувства важнее результата

Легионы учителей и родителей изо всех сил стремятся сделать ребенка успешным. Звучит это безобидно, но методы, к которым они прибегают, порой лишают детей чувства собственного достоинства.

Ребенка воспитывают деятельным и активным, даже если он этого не хочет. Главное — показать результат и стать успешным, несмотря ни на что, невзирая на чувства и желания ребенка. Естественно итог такого воспитания — несчастные дети, склонные к депрессии. Открыть/Комментировать