Жили были чувства... Жили и росли они в маленьком мальчике. К | Родители и Дети. Психология отношений
Жили были чувства... Жили и росли они в маленьком мальчике. Как их звали маленький мальчик не знал. Чувства были разные и с одними мальчику было приятно, а с другими не очень, но все же он их любил и дружил с ними.
Каждое чувство могло играть с мальчиком, когда он находился рядом с другими детьми. Особенно очень сильно чувства резвились, когда рядом с ним была его любимая мама. Но почему-то маме, как иногда казалось мальчику, не очень нравились его некоторые чувства. Мама с укором смотрела на мальчика, когда он хотел чего то очень-очень интересного для него и начинал это брать или просить.
Однажды они с мамой гуляли в парке, и мама купила себе пирожок. Мальчику тоже очень захотелось попробовать этого чудесного пирожка в таком замечательном целлофановом пакетике, и он начал просить маму, чтобы она купила ему тоже. Мама спокойно и поучительно рассказала ему о вреде еды грязными руками на улице и объяснила, что микробы дело серьёзное и с ними не шутят. Мальчик не понял, кто такие микробы, и почему у него грязные руки, ведь он только держал своими ручонками добрую мамину руку, но почему- то смутно ощущал, что мама какая то совсем не такая. Мама была напряжена. Но мальчику так сильно хотелось пирожка, что он даже заплакал... Мама его утешала... Достала платочек и быстро утерла ему сопли и вытерла слезы. «Да не ной ты!» - сказала она мальчику. И чтоб он не ныл дала ему пакетик от пирожка. Мальчик понял, что лучше не тревожить мамочку по пустякам своими желаниями, потому что она напрягается и больно вытирает слезки. Мальчик покрутил пакетик в руках, и увидев, что он ничем не отличается от других пакетиков, которые он уже много раз видел в своей жизни тут же выбросил его. Мама улыбнулась малышу и сказала, что очень стыдно разбрасывать мусор на улице. И опять напряглась. В этот момент мальчик понял, то что с ним происходит называется СТЫД..., и похоже маме не нравится, когда он так делает. Мальчик решил, что мама знает лучше, что и когда ему надо. «Мамочка же большая, а я маленький.» - подумал мальчик и успокоился.
Мальчик с малых лет заботился о своих друзьях-чувствах. И смутно стал понимать, что не все чувства - его друзья. Особенно, он это понимал, когда находился или общался с другими людьми. Тогда он решил, что не хочет, чтоб друзья-чувства беспокоили его. И превратился в робота. Стал радовал свою маму, потому то перестал чего-то очень сильно желать и капризничать. Он только улыбался маме, и мама была счастлива и улыбалась ему в ответ. Шло время, и робот пошёл в школу. Это был очень «удобный» мальчик. В школе учителя не могли нарадоваться такому славному («удобному») ребенку. И конечно, он учился на отлично и делал все то, что говорили взрослые, потому что, «они лучше знают».
Мальчик отказался от своей чувствительности. Это очень примитивный пример того, как это происходит на самом деле. Все гораздо сложнее. Очень многие взрослые уже не в состоянии осознавать, что с ними происходит. Когда человек забыл про чувства, а значит про себя. И совершенно не может понять, что и как происходит с ним и вокруг него. И живет так, как удобно всем вокруг, но только не ему. Он же себя позабыл. Он не научился осознавать и выбирать что он хочет, а чего не очень, потому что ему не на что было опереться в связи с отказом от важной части самого себя.
Так вот, к чему я все это?
Дорогие родители, позволяйте себе и своим детям чувствовать и осознавать свои чувства, хотеть, желать, делать выбор, ошибаться и просто быть. Это очень важно!!!! Пускай ваши дети радуются, грустят, злятся, обижаются, ревнуют, завидуют, печалятся… Пусть испытывают всю палитру человеческих переживаний (чувств). Пусть ПРОЖИВАЮТ СВОЮ собственную, уникальную жизнь. Желают того, чего желают и имеют жизнь полную впечатлений и переживаний. Пускай просто будут! И конечно мы будем им примером. Сами будем хотеть, осознавать, выбирать, ошибаться, чувствовать и быть!
