Зачем ребенку писать? И зачем это родителям? Каждый по-своему | НАСТЯ КАМАЕВА и проект Kidsletters

Зачем ребенку писать? И зачем это родителям? Каждый по-своему ответит на эти вопросы. Изначально многие приходят в проект за красивым почерком. Ну или хотя бы разборчивым А потом открываются новые горизонты.

Я рассказываю о том, что:

Письмо и почерк – разные вещи, и стоит их разделять. Писать быстро и красиво одновременно не получится. Это труд, который требует времени, усилий и сосредоточенности. Нужно принять, что моментального результата не будет и менять свое отношение к чистописанию в целом.

Важно стремиться к тому, чтобы сам процесс написания букв приносил удовольствие. А для этого стоит заходить через интерес ребенка, формируя его собственный смысл в зависимости от возраста. Например, дети своими руками создают картины и подарки, а в процессе подготовки много пишут без всякого «надо».

Прописи – не единственный способ обучения письму. Они всего лишь тренажер, маленькая шестеренка в системе. Так же и ручка – не тот инструмент, с которого стоит начинать тренировать линии и буквы.

Можно избежать множества проблем с почерком и мотивацией, если знать о 4 этапах формирования письма с рождения и до школы. И постепенно прививать ребенку этот навык.

Не нужно быть учителем, обладать специальными навыками и тратить много времени на то, чтобы развить у детей интерес к учебе и письму. Вы же научили его считать до десяти? Точно так же покажете и мир букв.

Я уверена, что этот навык, этот инструмент должен быть в любой семье, чтобы вы не зависели от преподавателя. Именно с таким посылом я делаю свою программы, я хочу чтобы вы все были самостоятельные.

Письмо и каллиграфия – это другой тип мышления! Вот почему мы учим детей писать не для того, чтобы у них был почерк. А берем большую цель.

Каких вы хотите результатов от ребенка? Зачем ему писать?