Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

FrauRepetitor

Логотип телеграм канала @nichtnurdeutsch — FrauRepetitor F
Логотип телеграм канала @nichtnurdeutsch — FrauRepetitor
Адрес канала: @nichtnurdeutsch
Категории: Лингвистика
Язык: Русский
Страна: Россия
Количество подписчиков: 1.69K
Описание канала:

fraurepetitor.ru
Deutschlehrerin.
Сертификат по немецкому C2: GDS.
На пальцах рассказываю о своей профессии.
Рекламу и ВП не беру и не размещаю. Рекламирую только свои услуги.

Рейтинги и Отзывы

2.00

2 отзыва

Оценить канал nichtnurdeutsch и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.

5 звезд

0

4 звезд

0

3 звезд

1

2 звезд

0

1 звезд

1


Последние сообщения 5

2021-03-06 08:04:07 FrauRepetitor pinned «Часть Sprechen экзамена Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1. Второе задание части Sprechen. После представления идёт проверка умения задавать вопросы и отвечать на них. Во второй части блока Sprechen вам будут предложены карточки. Эта часть также проводится…»
05:04
Открыть/Комментировать
2021-02-19 15:43:28 Мои ученики — не студенты иняза. Они не привыкли заниматься языком 5—8 часов в день. Они не собираются заходить в дебри немецкого, как это делала я. Им это не надо. Им нужно уметь Termin vereinbaren (назначить встречу), Essen bestellen (заказать еду), Rechnungen bezahlen (оплатить счета).

Мне достаточно уметь подшить джинсы, а не строить их выкройки. Моим ученикам достаточно того, что конкретно ИМ нужно, а не диплом иняза. Они платят мне за то, чтобы я их направляла, потому что без меня они бы вообще ничего не делали.

Можно требовать от учеников большего, но не чрезмерного.

#реальность
1.1K views12:43
Открыть/Комментировать
2021-02-15 16:53:09 Channel photo updated
13:53
Открыть/Комментировать
2021-02-15 16:49:32 Channel name was changed to «FrauRepetitor»
13:49
Открыть/Комментировать
2021-02-09 23:05:53 Смотрите, что скоро будет: https://tollesdiktat.rusdeutsch.ru/
1.6K views20:05
Открыть/Комментировать
2021-02-03 09:25:54 О ВАЖНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ, А НЕ УСВОЕНИЯ ЯЗЫКА

Закончила читать книгу Скотта Янга «Суперобучение». Описывалось исследование в Техасе, где англоговорящие монолингвы и билингвы с английским и испанским изучали французский язык. Билингвы обучались быстрее, а те билингвы, которые дополнительно брали уроки испанского, а не просто усвоили его и никогда не занимались грамматикой, показывали наилучшие результаты.

У меня есть ученица-билингв с рождения, её родные языки — русский и удмуртский. Ещё она свободно владеет английским как иностранным. Мы занимаемся два раза в неделю по 90 минут с середины августа. Сейчас практически каждое незнакомое ей слово я объясняю на немецком, на русский перехожу для сравнения грамматических конструкций. Из всех моих учеников она усваивает язык быстрее всех. Ещё для одной ученицы немецкий — четвёртый иностранный. Её скорость усвоения языка и глубокое погружение тоже выдающиеся. Другие ученики, которые хорошо владеют иностранными языками, тоже иначе усваивают немецкий.

На своём опыте вижу, — и каждый раз это подтверждается, — что лучше всего учат язык те, кто уже изучал минимум один иностранный. Причём не просто усваивали, а именно занимались грамматикой и изучали структуру языка. С такими учениками легче и приятнее работать, но самое главное — они берут ответственность за их учёбу на себя, знают, какие способы изучения работают конкретно у них, не боятся ошибаться и проактивны на уроке. Из них не надо тянуть каждое слово, они сами повторяют сложные предложения и слова, пока не будут довольны результатом.

Если вы к таким не относитесь и учите немецкий как второй, то:

a) решите, зачем ВАМ нужен язык. Это нормально — не использовать язык для общения или письма, а только читать или смотреть сериалы. Нормально также свободно говорить, но писать с ошибками, если ваша цель — именно разговаривать. Или наоборот, почти не говорить, зато создавать интересные тексты с идеальной грамматикой. А если нужно всё, то будьте добры трудиться;

b) прокачивайте свой первый иностранный язык хотя бы до B2;

c) используйте методы, описанные выше. Будьте активны на уроке, используйте разные стратегии, много слушайте и повторяйте, обязательно произносите всё вслух, имитируя интонацию и артикуляцию. Учитесь учиться, на Курсере есть курс с русскими субтитрами, который так и называется Learning How to Learn.

Похоже в оферту надо вносить пункт: работаю только с теми, кто умеет учиться

#размышления
1.4K views06:25
Открыть/Комментировать
2021-01-24 13:32:29 Сейчас ученица занимается со мной из аэропорта. Вот она, тяга к знаниям!

#мимоходом
474 views10:32
Открыть/Комментировать
2021-01-23 22:44:56 (Не) только немецкий pinned «Дорогие читатели! Я веду этот канал уже год и семь месяцев. Завела я его для того, чтобы не сойти с ума в декрете, и не думала, что кому-то ещё будет интересен мой опыт преподавания и изучения немецкого и других языков. За это время вы прочитали много интересных…»
19:44
Открыть/Комментировать
2021-01-23 22:44:17 Почему именно у учителей часто наступает выгорание.

Показываешь человеку быстрый путь, а он не хочет, ему не надо. Долбишь о важности дз и о занятии языком каждый день хотя бы в пассивной форме, но ученик ничего не делает.

Учитель не может взять на себя ответственность за другого человека, но хорошо знает, что и как надо делать, чтобы достичь результатов. А когда ученик не выполняет просьбы, учитель переживает из-за несовпадения картинки в голове и в реальности.

Прогресс замедляется, а учитель либо думает, что это его вина, либо озлобляется на тех, кого не сумел спасти от невежества.

Профессия, связанная с общением, вызывает опасность выгорания. Особенно когда в учителя идёшь не по призванию, а по любви к своему предмету.

Что делать? Четко дать понять ученику, что зона ответственности учителя заканчивается там, где начинается ответственность ученика. Написать это в своём ежедневнике на каждой странице и перечитывать, когда совсем нет сил и терпения.

#реальность
598 views19:44
Открыть/Комментировать
2021-01-19 12:27:49 (Не) только немецкий pinned «Для особо одаренных: канал называется «Не только немецкий».»
09:27
Открыть/Комментировать