Поэтому всего-то, что я предлагаю, – это убрать портреты. Ради | Немного не Малер
Поэтому всего-то, что я предлагаю, – это убрать портреты. Ради эксперимента хотя бы, концептуально. И даже больше: если изучаете вещь с ребенком – то не надо ему перед этим мозги делать о том, чья эта вещь, насколько он был величайший и как он люто-бешено лабал на инструменте, который давно не производится. А потом еще на экзаменах об этом надо знать. Зачем, господи ты боже мой?..
Зачем сразу брать молодого человека на испуг, зачем ему сразу такой вызов каждодневный в течение 10-15 лет? Вещь красивая? Вот изучайте её безотносительно имени, саму её по себе, ведь акт художественного творчества – он самобытен без подписи.
В общем, идолопоклонство сеется сразу же, по самой ранней весне. И в дальнейшем большая часть музыкантов считает себя обязанной знать историю и наследие классиков от и до, но вовсе не обязанной вносить свою лепту куда-либо. Ибо именно так требовали в музыкалках.
Да еще и мамы-папы-бабушки всю дорогу подливают в этот котелок: «Усюсю, какой у нас талантище растет!» Хуянтище. Таких сотни тысяч, точно таких же! Даже самым великим очень часто помогала удача по жизни – а без неё и о них хрен бы кто узнал когда, и некого было бы на стену вешать. Иногда такую удачу зовут Дягилев (как со Стравинским), иногда – Гала (как с Дали)… Примеров тьма.
В корне неправильное воспитание прямо с самых лет с пяти. В Китае, например, не так воспитывают музыкантов. Там у каждого второго абсолютный слух, и конкуренция конская, и все это понимают заведомо. И, насколько я вижу по Ютубу, в классах у них портреты не висят. В США все знают, что Мир – это рынок, и сопли твои никто не купит. И так далее.
Сколько я видел коллег и товарищей из смежных профессий или из других творческих, которые уже легли в героиновый ящик, и некоторых наблюдаю реал-тайм, которые туда скоро улягутся. Однако, там вовсе не обязательно «муки творчества», всё сроду не всегда так красиво – там чаще тупо невозможность вырвать из себя вот это всё то, что вшили ребенку в детстве.
И отсюда тот факт, на мой взгляд, что одна из самых самоограждающихся социальных страт – как раз «творческие работники». Одна из самых агрессивных к любому «не как мы». Склонная вариться в своей эхо-камере хоть до смерти – просто ощущение таких же рядом, неуникальность собственной неуспешности – это морфин. И всегда можно друг другу рассказать, как ты заманался таскаться с футляром и как бесят абсолютники…
Сложно, очень сложно признать, что тебе надо конкурировать, что ты должен быть какой-то свой сам себе. Не «как он», тот, на стенке, - а такой, какой ты есть. Признать, что у тебя нет и такими темпами не будет никаких особняков, как у Рахманинова – это трудно. «Почему? Ведь я тоже…» Нет, не тоже.
Нет оправдания слабости, лени и трусости, чем её не оправдывай, но спрашивать изначально надо с Системы, а не с ребят. Михаил совершенно прав, просто я хотел дополнить.
