2022-06-15 11:08:01
Плохих детей не бывает, или Дисциплина для дошкольников Когда маленький ребенок кричит, истерит и “плохо” себя ведет - это не "стыд", не "позор" и не заслуживает наказания.
Подобное поведение — естественный способ привлечь внимание взрослых и выразить эмоции, признак сильной усталости или голода, а еще - своего просьба о четких границах. Проверка этих границ на прочность - часть развития ребенка. Он испытывает непреодолимую тягу попытаться выйти за установленные пределы, но не менее сильную необходимость знать, что границы существуют, а он в безопасности.
Магда Гербер, специалист по детскому развитию и автор многочисленных книг, посвященных воспитанию, однажды сказала: “Отсутствие дисциплины — это не доброта, это халатность”.
С ней согласны психологи, которые говорят о перентефикации — феномене, когда родители размывают границу ребенок-взрослый и непроизвольно перекладывают на детей ответственность за свою безопасность, здоровье и другие аспекты жизни. Без контроля и четких правил, установленных родителями, дети вынуждены сами принимать решение о том, что можно и чего нельзя.
Дисциплина — это не о строгости, не об отсутствии свободы и мнения и конечно же, не о насилии. Дисциплина — это о комфорте и безопасности ребенка.
Вот несколько советов о том, как воспитывать ребенка в безопасности, с уважением к себе и другим.
1 Создайте комфортную обстановку и режим дня. Ежедневные рутины, установленный распорядок дня — это основа дисциплины. Ребенок знает, чего ожидать, вырабатывает привычки, чувствует себя спокойно и комфортно. Дом, любимая площадка или парк — лучшие места для маленьких детей. Конечно, иногда нам приходится брать детей с собой по делам или в гости. Это нормально, но также нормально не ожидать от детей идеального поведения в незнакомой обстановке.
2 Не бойтесь и не принимайте на свой счет плохое поведение. Когда ребенок начинает себя плохо вести в семье или в группе других детей родители часто пугаются и переживают, что он превратится в хулигана, будет травить и обижать других детей. Не клейте на ребенка ярлыки заранее, не передавайте ему свое напряжение и свои страхи. Вместо этого, постарайтесь понять, что если ребенок бросает мяч вам в лицо — это вовсе не потому, что он вас не любит. Наоборот, любит, доверяет и просто кричит вам о том, что ему нужны границы.
3 Представьте, что вы большой начальник и реагируйте немедленно. Вам предстоит научиться разговаривать с ребенком правильным тоном. Чтобы понять, какой тон правильный, можно попытаться представить, что вы большой и важный начальник и вам нужно решить рабочую проблему. Как вы будете говорить? Уверенно и спокойно, не повышая голос, не оскорбляя подчиненных. Вы не будете бояться и смущаться, не будете упрашивать и уговаривать — лишь четко скажете, кому и что нужно делать.
А еще вы не будете откладывать решение проблемы на потом. Точно так же имеет смысл вести себя с малышами — остановите ребенка жестом, удержите его руку своей, скажите: “Я не разрешаю тебе бросать в меня мяч. Если ты продолжишь, я заберу мяч”. Если упустили момент, ждите следующего, не воспитывайте постфактум.
4 Говорите о себе в первом лице. Родители часто говорят о себе в третьем лице, обращаясь к ребенку. Не стоит говорить: “Мамочка не хочет, чтобы Света бросала мячик”, так как это не дает ребенку возможности прямого и честного контакта с родителем, свои эмоции и чувства всегда лучше высказывать “я-предложениями” — то есть, говорить от первого лица.
Продолжение ниже
285 views08:08
Н
