Наши Дети

2017-12-11 18:24:25 Создаем Новогоднее настроение (из перепелиных яиц , перца и морковки) Открыть/Комментировать

2017-12-11 16:15:44 Божена Сказочница — современный детский писатель, создающий красочные истории о животных, поучительные сказки для детей от 5 до 10 лет, соавтор комиксов «Starkids» и «Малыш и Дракула». Автор серии рассказов о животных «Наши пушистые друзья», цикла зимних сказок, среди которых «Новогодний детектив», представленный в этой раздаче.

«Алтайская принцесса»
«Барашек-мечтатель»
«Два тюльпана»
«Маленькие врединки»
«Мамина помощница»
«Новогодний детектив»
«Танцующий медведь»

https://audioknigi.club/bozhena-skazochnica-sbornik-audioskazok-dlya-detey Открыть/Комментировать

2017-12-10 16:12:01 Ваш ребенок от рождения до 3х лет
Фильм от доктора Комаровского
https://m.vk.com/video-44810990_163840019 Открыть/Комментировать

2017-12-10 15:54:08 Пять главных результатов учения вашего ребенка

Первый результат понятен сразу – это знания, которые ребенок получает или умения, которые он осваивает.
Второй результат менее очевиден: ребенок продвигается в умении учиться, то есть учить себя, организовывать свои действия, практические и умственные.
Третий результат – эмоциональный след от занятий, впечатление от изучаемого предмета и от самого процесса учебы.
Четвертый результат – некоторый вывод о себе, своих способностях.
Наконец, пятый результат – тоже эмоциональный след, но уже от взаимоотношений с родителем или учителем.

Запомним: родителей подстерегает опасность ориентироваться только на первый результат. Как часто мы спрашиваем «выучил?», «сделал домашнее задание?», «какие оценки?» «что поставили?» – как будто это самое важное!
Ни в коем случае нельзя забывать об остальных четырех, они гораздо важнее!

Из книги Ю. Гиппенрейтер “Разговаривать с ребенком, как?” Открыть/Комментировать

2017-12-10 10:46:07 Родителю нужно бережно относиться к моментам самостоятельных занятий ребенка, давать ему свободное время, не спешить со своей помощью или критикой. Собственная активность ребенка подобна нежному ростку – она требует поддержки и засыхает при попытках взрослого навязать свою волю.
Стоит помнить, что предоставление ребенку свободы саморазвития – одна из важнейших форм безусловного принятия его.

Правило:
Не вмешивайтесь в самостоятельные действия ребенка, если он справляется сам и не просит о помощи!

Из книги Ю. Гиппенрейтер “Разговаривать с ребенком, как?” Открыть/Комментировать

2017-12-09 09:12:32 Почему ребенок так нуждается в принятии и позитивном отношении родителей?

Дело в том, что с самых первых лет у него начинает складываться одна очень важная психологическая функция – чувство себя, или отношение к себе.
Представьте себе эпизод: вы встречаете взрослого друга и спрашиваете: «Как дела? Ты в порядке?» – и получаете бодрый ответ: «Все хорошо, со мной все нормально!», а в другом случае слышите хмуро-невнятное: «Да так, не очень, ведь невезучий!». Эти ответы отражают то, как человек себя чувствует в целом. Это некий «общий знаменатель», который делает каждого из нас скорее оптимистом или пессимистом, больше или меньше удовлетворенным собой и своей жизнью. Психологи называют это самооценкой. Как же она формируется?

У маленького ребенка нет «внутреннего зрения» , он не знает, какой он. О себе он узнает из слов и отношения окружающих, прежде всего родителей.
Если родители его понимают и принимают, терпимо относятся к его «недостаткам», просто его любят, то он вырастает с хорошим отношением к себе . Если же его много критикуют и «воспитывают», самооценка оказывается плохой, можно сказать, ущербной. Он будет считать себя неудачником , никчемным, «никуда не годным»!

Из книги Ю. Гиппенрейтер “Разговаривать с ребенком, как?” Открыть/Комментировать

2017-12-07 13:29:58 Любим ребенка во что бы то ни стало Открыть/Комментировать

2017-12-07 13:29:40 Открыть/Комментировать

2017-12-07 10:46:26 Особенные свойства заложенные в каждом ребенке:
• с первых шагов он активно исследует окружающий мир, учится и развивает свои силы,
• очень эмоционален и впечатлителен,
• много живет в мире воображения, размышлений и мечты, часто скрытом и охраняемом,
• способен сильно увлекаться,
• умеет с большим упорством отстаивать свои увлечения, сопротивляясь ограничениям и запретам.

Вдумываясь в этот перечень, начинаешь больше осознавать, какая драгоценность в твоих руках! Для родителей (и учителей, конечно) из этого следует целый ряд практических выводов. Попробуем их сформулировать:
• Бережно относиться к переживаниям ребенка. Знать, что даже мелкие эмоциональные эпизоды могут оставлять глубокий след, как положительный, так и отрицательный.
• Деликатно обращаться с его миром фантазии и воображения; знать, что в нем нередко вынашиваются мечты о будущем и своем предназначении.
• Давать ребенку свободу в его активных устремлениях исследовать мир и развивать свои способности.

Хочется выразить уверенность, что эти выводы помогут вам сделать вашу любовь к собственному ребенку – такому, какой он есть, – более осознанной и безусловной.,

Из книги Ю. Гиппенрейтер “Разговаривать с ребенком, как?” Открыть/Комментировать