2022-07-10 14:22:32
Я стал брать частные уроки у других педагогов. Нет, не потому, что мой педагог по специальности какой-то не такой. В этом году он выпустил прекрасного трубача (и если новые не поступят, я буду у него один). А еще он преподает в Риге в музыкальной академии, и там у него ученики - огонь. Показывал мне видео с их игрой.
Только вот мне совсем не подошел его метод, очень нетрадиционный и экстравагантный. В музыке так бывает очень часто. Не буду слишком сильно углубляться в кухню, а то вы подумаете, что я ругаюсь, а это всего лишь терминология.
Но я вспоминаю такую же ситуацию в Минске. У меня оказалась резкая несовместимость с моим тогдашним педагогом по композиции, в результате чего я:
а) возненавидел его и его предмет;
б) сжег партитуры всех своих сочинений;
в) на госэкзамен по композиции организовал протест, первый в моей жизни: вместо собственного сочинения я взял случайную пьесу из какого-то сборника, переписал ее с применением ракоходной инверсии (без ругательной терминологии все-таки никак), и то, что получилось, понес на экзамен;
г) с тех пор не сочинил ни одного такта.
Все четыре года мой педагог не отпускал меня перевестись к одному из двух других композиторов, работавших тогда. Если бы отпустил, все было бы по-другому. Но нет, он держал меня в педагогическом рабстве и все четыре года надо мной издевался: «Какая музыка? Тебе в кулинарный техникум надо». Не знаю, чем ему повара не нравились, но и готовлю я тоже хорошо. «Ты любишь не музыку, ты любишь себя в музыке!» и так до бесконечности.
А теперь почувствуйте разницу с нормальным миром, в котором я сейчас оказался. Когда мой теперешний педагог понял, что мы уперлись в большую кирпичную стену, он сам предложил, чтобы я попробовал с другими педагогами позаниматься. Он сам позвонил одному из них и рассказал про меня. Со вторым мы познакомились на улице. Теперь я с обоими занимаюсь частно. С первым - регулярно, со вторым реже, он в другом городе живет.
Кирпичная стена рухнула с первого же занятия. Просто мне один метод не подошел, а другой - очень даже.
Результат - мы решили, что с моим официальным педагогом будем заниматься исключительно импровизацией, он в этом просто огонь, а такие вещи, как звук, техника, артикуляция, штрихи и даже программа по специальности, мы отдаем на аутсорс частным педагогам. Все довольны. Почему то же самое не практикуется в Минске, где педагоги своих учеников закрепощают, я не знаю.
Да, в заключение скажу, что любой из двух частных педагогов в будущем может стать моим педагогом по специальности, если я продолжу обучение в вузе, где преподает один или другой
123 viewsTim Suladze, edited 11:22
Д
