У нас рядом с домом садик. С необычным подходом. Дети, которые | Мари, ну что?

У нас рядом с домом садик. С необычным подходом. Дети, которые после него идут в школу, очень… устойчивы. Их не колбасит, как других. Потому что переколбасило в садике.

Здесь:

за четкую иерархию и договоренности (мы договорились ходить эту неделю и мы ходим, хоть трава не расти)

за проживание эмоций, чтобы не ушло в психосоматику (даже если ребенку-новичку вроде ок, они специально повторяют, как грустно без мамы, чтобы его переживания вышли наружу слезами, а не болезнями)

за то, чтобы ребенок столкнулся со сложностями в коммуникации и решил их сам (воспитатели не вмешиваются в детские конфликты, наблюдают, просят у родителей ОС, что рассказывают дети дома, в саду несколько психологов, в тч нейропсихолог, который потом эти ситуации помогает прорабатывать в песочной терапии и тд)

считают, что должно быть сложно, чтобы потом стало легко и что человек растет, сталкиваясь с трудностями. Говорят «если ребенок плохо проживает адаптацию это очень хорошо — пусть злится, пусть грустит, он должен это прожить».

Основатель сада — как она себя называет, шизоид. Она очень глубоко копает, психолог, пишет научные работы. Не боится показаться в жизни ребенка той самой «злой ведьмой», кто устанавливает правила и границы. Вообще без розовых очков, «пугает» родителей на входе: будет сепарация, будет сложно, уберите все ожидания от того что будет классно

«Мы не рэджио, мы не «делай все что хочешь», мы про границы, внутри которых полная свобода творчества и самовыражения. В кувшин можно налить воду, сок, лимонад, вино, но для этого должен быть кувшин четкой формы».

Как вам такой подход?