Нейропсихологический анализ выявил существенные возрастные тру | Говорит и показывает Масютина| Дисграфия, дислексия

Нейропсихологический анализ выявил существенные возрастные трудности произвольной регуляции деятельности у детей 6-6,5 лет и прогрессивный рост ее эффективности в период от 6,5 до 7,5 лет. Данные об относительной незрелости различных компонентов произвольной регуляции у детей от 5 до 6,5 лет с учетом ключевой роли, которую эти функции играют в когнитивном развитии, позволяют сделать вывод, о том, что оптимальной нижней возрастной границей начала систематического обучения является возраст 6,5 лет.

Качественный сдвиг в созревании фронтальных отделов мозга и их связей с глубинными структурами от 5-6 к 7-8 годам - основа развития избирательной преднастройки к восприятию значимой информации.