ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ? ЛЕКСИКА | Логопед | Лепеева Елена
ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ?
ЛЕКСИКА -
ЭТО СЛОВАРЬ и ПРАВИЛЬНОЕ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ.
СЛОВА - это основа языка, в них заключается смысл.
СЛОВАРЬ – это много-много слов, обозначающих предметы, явления, действия.
Различают ПАССИВНЫЙ И АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ.
На консультации даже с неговорящим ребенком мы пытаемся определить уровень его ПАССИВНОГО словаря, то есть те слова, которые малыш сказать не может, но понимает их значение. «Покажи мишу, принеси мячик». Пассивный словарь всегда больше активного.
АКТИВНЫЙ словарь – это слова, которые малыш знает и употребляет в речи. В активный словарь ребенка входят слова, которые часто употребляются дома, на прогулке, в саду.
А ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ – это то, как слова между собой связываются во фразе, в предложении. ДАЙ МИША – нельзя сказать, ДАЙ МИШУ.
Мы должны научить ребенка правильно составлять фразы и предложения. Я
Важное значение в этом имеет глагол, без глагола (действия) не возможно сложить предложение. Поэтому часто запуск речи мы начинаем с изучения и понимания глаголов в повелительном наклонении НЕСИ, ВЕЗИ, ИДИ, КРУТИ.
Так же ребенок должен владеть приемами словоизменения и словообразования. САМ КАТАЕТ – САМОКАТ, САМ ЛЕТАЕТ – САМОЛЕТ. Ласково скажи КОШКА – КОШЕЧКА, ЛОЖКА – ЛОЖЕЧКА. Большая ЧАШКА, маленькая – ЧАШЕЧКА. Один и много СТОЛ – СТОЛЫ, КОТ – КОТЫ, МАК – МАКИ.
При составлении предложений мы часто используем визуальные опоры, фишечки или кубики. Сколько слов в предложении, столько фишек.
К 1 году жизни у ребенка лепетные слова, состоящие из ударных слогов. Они не сочетаются по правилам грамматики и означают в той или иной ситуации, как действия, так и предметы.
Ко 2 году жизни словарь ребенка содержит около 300 слов, каждое слово соотносится с конкретным предметом или действием. На данном этапе пассивный словарь больше активного: ребенок хорошо понимает обращенную речь и выполняет инструкции взрослого. Первыми появляются слова в именительном падеже МИША, КАТЯ, КИСА и множественное число КИСЫ, КОНИ, ЖУКИ. Дальше винительный падеж НЕТ КОГО? МИШИ, НЕТ КОГО? КИСЫ. А так же повелительное наклонение глагола НЕСИ, ИДИ, ВЕЗИ, КАТИ.
К 3 годам 1000 слов. Малыш знает слова – обобщения, понимает родовые понятия – Я САМ, Я САМА. Уточняется значения слов, появляются простые предлоги: в, на, у, с. Предложение состоит из 5–6 слов,. Закрепляется согласование прилагательных с существительными.
С уважением к Вашему родительству
