«А это правда что с носителем надо начинать заниматься только | 10 языков за 1000 дней

«А это правда что с носителем надо начинать заниматься только с уровня B2?»
рубрика #вопрос_из_чата

Единого правила нет, но многие методисты советуют, чтобы на первых этапах изучения языка у преподавателя и ученика был одинаковый родной язык (далее в тексте будем для примера говорить о русскоязычных преподавателях).

В пользу этой рекомендации приводятся такие аргументы:
ученику психологически комфортнее заниматься с русскоязычным преподавателем
русскоязычный преподаватель знает лучше (или может знать лучше) как преподавать иностранный язык русскоязычным ученикам, так как он этому обучался
русскоязычному преподавателю легче находить понятные для ученика примеры и аналоги для объяснения особенностей иностранного языка
если ученик не владеет никаким другим языком, кроме русского, то русскоязычный преподаватель - его единственный выбор

Раньше я также придерживался этого подхода и всегда искал сначала русскоязычных преподавателей. Но потом решил провести эксперименты. Так, при изучении итальянского языка, у меня были как русскоязычные преподаватели, так и преподаватель-носитель со знанием русского языка. При этом я заметил, что с этим носителем я практически не разговаривал на русском языке.

Когда же я решил изучать индонезийский язык, то столкнулся с проблемой, что русскоязычных преподавателей не удалось найти, но зато был большой выбор преподавателей-носителей со знанием английского языка.

И тогда я впервые попробовал заниматься только с носителями. Мой прогресс в разговорной практике в индонезийском был очень хорошим и я совсем не заметил каких-то минусов работы с носителями с первого дня.

Потом я повторил этот опыт при изучении других языков проекта: хинди, персидского, арабского, турецкого. И вот сейчас тоже изучаю китайский с первого дня только с носителями.

На данный момент я придерживаюсь такого подхода - вполне можно начинать заниматься с носителями с первого дня, если:

основная цель изучения языка - это разговорная практика
ученик владеет английским (или другим общим с носителем языком) на хорошем уровне, для коммуникации с ним на занятиях
ученик является достаточно опытным, знает как выбирать подходящих носителей и владеет приемами организации эффективных занятий с ними

Плюсами занятий с носителями с первого дня у себя я замечаю:
более быстрое вхождение в разговорную практику
отсутствие психологического барьера при общении с носителями
новые интересные знакомства в стране изучаемого языка
более качественное овладение разговорной лексикой
более быстрая настройка «ушей» на понимание речи носителей


полезную информацию на канале можно найти по этим тэгам:
#вопрос_ответ
#полезность
#методика
#дневник_суперинтенсива
#вопрос_из_прямого_эфира
#вопрос_из_чата
#испанский и так далее любой язык