Сегодня хочу продолжить тему логоритмики.
Каждое занятие начинается приветствием(ритуалы в начале занятия помогают настроиться на урок)
Когда-то я придумала этот стишок-приветствие. И он прижился у меня.
Каждый раз, начиная занятие, думаю о том, что нужно бы его положить на музыку. Но все руки не доходят..
Добрый день! Добрый день!
Нам здороваться не лень!
Ручкой (можно добавить: правой или левой) мы помашем,
Ножкой мы попляшем
Кулачками постучим
И тихонько посидим!
Прибежали на урок,
А Теперь, дружок, молчок!
Все вложила в это приветствие: и право-лево, и бодиперкашн, ритмическое разнообразие, и движение на крупную моторику, и даже элементы игр Stop & Go.
Все для развития речи, интеллекта, координации
Дети долго не могут в точности все повторить, но потом, зато виден рост умений и то, как развивается координация.
Кстати, один из разделов логоритмики звучит так: «Движение со словами без музыки»
