Получи случайную криптовалюту за регистрацию!

Дорогие коллеги! Проходят последние рабочие дни: впереди множ | Кафедра РКИ

Дорогие коллеги! Проходят последние рабочие дни: впереди множество праздников, а на подготовку тематических уроков у нас остаётся всё меньше сил. В ближайшие дни мы будем делиться самыми простыми приёмами, чтобы поговорить о конце семестра, календарного года и о новогодних традициях. Конечно, один из самых простых приёмов - поработать с инфографикой. Много подборок и примеров можно найти в Интернете, подборки опубликованы на страницах профессиональных сообществ. Мы предлагаем обсудить со студентами новогодние традиции в разных странах. Для этого можно сначала выяснить, празднуют ли Новый год в родной стране учащихся. Также можно использовать для этого готовую инфографику, один из примеров ниже. Эту инфографику, если необходимо, можно скорректировать или взять нужные вам фрагменты. Далее мы предлагаем обсудить с учащимися чек-лист «Новый год в России». Наш чек-лист - набор вопросов о новогодних праздниках и примерные ответы (Когда праздновать? Что приготовить? Что сделать ДО праздника и в праздничную ночь?). В этот чек-лист можно добавить картинки, опорную лексику. Кстати, если страноведческая компетенция учащихся достаточно развита, можно в чек-листе оставить только вопросы, попросить учащихся дать свои ответы. Задание может выполняться индивидуально и в группах. Попросите студентов объяснить каждый пункт чек-листа, дополните их рассказы необходимой информацией, можно поделиться личным опытом. Когда обсуждение закончено, предложите составить аналогичный чек-лист. Задание подходит для занятий и в мононациональной группе, и в интернациональной группе. Если в группе есть студенты, у которых не принято отмечать Новый год, то можно предложить описать праздник, который по своим масштабам сравним с нашими новогодними торжествами. Наш чек-лист мы размещаем по ссылке после поста. Он ориентирован на уровень А2+/В1. Вы можете скопировать материалы, сохранить их в нужном формате, а также адаптировать, наполняя более сложной лексикой или, наоборот, более простой. https://docs.google.com/document/d/1I9PBk_jkgviPxCZ2eb5gY8ZEAxh_CtpZEtv9hyRbhfY/edit?usp=sharing