Сегодня темы саморазвития, коучинга и психологии набирают во в | Кафедра РКИ

Сегодня темы саморазвития, коучинга и психологии набирают во всем мире все большую популярность. В этом посте мы расскажем о варианте использования базового коучингового инструмента — колеса баланса — на занятиях русского как иностранного.
Рассмотрим использование этой техники в рамках темы «Семья» при работе с учащимися продвинутого уровня.
В качестве предварительной работы студентам предлагается задуматься о проблемах, которые чаще всего возникают в семье. Ответы учащихся можно оформить в виде коллажа с помощью jamboard, какой-либо другой интерактивной доски или текстового редактора. Далее студентам нужно ответить на вопрос: что может быть причиной большинства из этих проблем? Одна из потенциально возможных причин — разные взгляды на жизнь у представителей разных поколений. Другие ответы также могут стать темами дальнейших занятий.
Разные взгляды на жизнь непосредственно связаны не только с общественными установками, но и ценностями, актуальными для каждого периода жизни. Именно здесь нам и понадобится колесо баланса.
Учащимся предлагаются персонажи — члены семьи разного возраста, у каждого из которых свой род занятий: к примеру, дочь, младший ребенок в семье, студентка, ей 21 год; её старший брат — молодой человек 32 лет, менеджер в крупной компании; их мать — домохозяйка, ей 53 года; их 73-летний дедушка — ученый, профессор математики. Задача для работы в мини-группах: представить, как именно они живут и чем занимаются, заполнить для своего персонажа колесо баланса и объяснить, почему оценка для той или другой сферы деятельности именно такая, а также предложить способы улучшения положения сферы, где оценка — ниже остальных (скажем, что может сделать студентка, чтобы «улучшить» сферу «семья», если последняя получила оценку в 2 балла).
Следующий этап — поиск причинно-следственных связей. Учащимся нужно сравнить получившиеся результаты и подумать, как разные ценности и разное участие в одних и тех же сферах жизни могут провоцировать конфликты. Например, если старший брат «оценил» сферу «семья» в 3 балла, а мама — в 10, у них могут возникать конфликты из-за того, что сын мало внимания уделяет родителям. Или если для дедушки важно здоровье, а для его внучки нет, он может безуспешно пытаться убедить её больше внимания уделять своевременному лечению заболеваний и спорту.
Различия станут основой для коммуникативных ситуаций — будущих диалогов, которые подготовят учащиеся.
Финальным заданием может стать «свод правил», которые помогут свести к минимуму семейные конфликты, связанные с разными взглядами на жизнь.

#кафедраРКИ_приемы