2021-12-04 22:23:19
Международные мастер-классы, которые у нас проходят, предполагают участие зрелых мастеров и педагогов из различных учебных заведений. Что и говорить, Московская консерватория с её традициями, которую представляет Александр Зиновьевич Бондурянский, замечательный музыкант, педагог, учёный и артист с большой буквы. Эта школа — концентрированный курс мастерства. Мы приглашаем из-за рубежа членов ЕСМТА (Европейская ассоциация педагогов камерной музыки). Мы уже несколько лет принимаем в ней деятельное участие, по-моему, более пяти лет, и они устраивают такие, скажем, саммиты музыкантов и в Финляндии, и на Кипре, и в Риме, и в разных странах мира. Педагоги и студенты, которые едут туда представлять Казанскую консерваторию, знакомятся с культурой этих стран, слушают уроки и выступления студентов и педагогов из других европейских консерваторий. Таким образом поддерживается устная традиция, которая передаётся другим коллегам, потому что это не запишешь в книге или в каком-нибудь научном журнале, как надо вот так пальчик поставить на струну и развернуть кисть… Там масса деталей, которые не поддаются записи, но можно правда сейчас снять на видео или фото сделать, но всё равно это будет сухой текстологический пример, а не реальная практика. А реальная практика музыканта требует общения, она требует передачи из уст в уста, показать как это сделать, как это должно звучать: «Запомнил? Вот теперь сделай сам». Это сложнейший процесс воспитания музыканта, поэтому мы придаём большое значение членству в Европейской ассоциации и проводим в Казани такие фестивали и конкурсы.
У нас в консерватории ежегодно проходит конкурс квартета. Обычно к весне, когда студенты готовятся к госэкзаменам. Они участвуют в конкурсе, чтобы ещё подтянуть уровень. Традиция — это подарок истории музыкального искусства, опыт, я бы так сказал. Московская, Петербургская консерватории, Гнесинская академия… Всего в России девять консерваторий, остальные — институты культуры. Кто что производит и чем они отличаются друг от друга для меня это давно понятно. Как-то президент Татарстана проводил совещание, на котором присутствовали все ректоры. Там был мой коллега из института культуры и почему-то стал доказывать, что они не хуже, чем консерватории, и что у них тоже есть много интересного. Я не спорю, есть много интересного, но специфика совсем другая. В отличие от консерватории, где педагог и студент с глазу на глаз вдвоём делают творчество, там групповой способ занятий, а это две большие разницы, как говорят. Вы как-то упомянули WorldSkills, у нас это движение начинается, по сути дела, с молодых ногтей, с первого класса. В составе консерватории средняя специальная музыкальная школа, в которой учатся более 150 детей, и они уже профессионалы. С первого класса они шаг за шагом осваивают эту профессию. Но это тоже подарок истории, потому что если мы прочитаем письма Рахманинова, то мы там увидим: «Я поступил в младшие классы Московской консерватории». Это более 150 лет назад уже было, понимаете? И это главный приоритет нашей системы образования. Потому что просто музыкальных школ на Западе нет, только если в частном виде или в качестве придатка к общеобразовательным. У нас же есть такая школа. На Западе считают, что это нерационально, а мы считаем, что это рационально, что это профессия, которая даётся с первых шагов в жизни. Именно поэтому наши исполнители очень часто выигрывают международные конкурсы.
4 views19:23
Ф
