2022-05-23 19:09:29
когда я был маленький, у меня было две любимые профессии: учитель и дворник. во время развески в школе две ипостаси сливаются во едино :)
начав работать в школе я не знал, насколько это будет сложно - просто учить детей тому, что знаешь сам и главное научить любить то, что делаешь, каждый этап: от малюсенького эскиза карандашом до выхода на большой размер холста, от комфортного рабочего пространства, до чистой мастерской, где всё под рукой.
сначала на меня писали доносы в минкульт и прокуратуру мамки и папки детей, у которых я не преподавал, и которые ни разу меня в глаза не видели, за мой внешний вид и мои «неправильные» соцсети (ходят слухи, что пишут до сих пор), дошло до того, что я закурил, будучи 7 лет как бросив, потому что постоянно быть в напряжении и чувствовать, что всем своим существом ты кому-то мешаешь, хотя искренне любишь преподавать и чистоту в мастерской - это невыносимо.
курить я бросил. через три месяца.
затем, после 24 февраля я побоялся, что нужно будет махать триколором и вставать буквой зет во дворе школы вместе с учениками, но слава богу, до сих пор этого не происходило, и надеюсь, что никогда не произойдёт.
сейчас у нас сменилось руководство школы и в первый же день своего назначения на пост новый директор решил сразу же показать свою власть, цензурировав нашу мини-выставку/международный проект про модерн, постмодерн, метамодерн из за ГОЛОЙ СПИНЫ, на одной из картинок нашего проекта (со стороны участников итальянцев), мотивируя это тем, что замминистра будет ругаться, хотя «инаугурация» проходила в зале где аккурат по правую руку этой же замминистра висела фондовская советская обнажёнка со всеми прелестями пятого размера и мохнатостями, ниже оных.
меня, как куратора выставки даже не уведомили.
и, вобщем, после всего этого пиздеца за год, окидываешь взглядом экспозицию развески, и с одной стороны кайфуешь неимоверно, видя результат диалога с каждым учеником, с другой стороны, чтобы просто. делать. свою. блять. работу. приходится превозмогать какой то лютый ад.
да, с некоторыми учениками тоже бывает не просто, но это вполне естественно, это учебный процесс, он не может быть идеальным. переводить конфликт в конструктивный - это работа.
педагог - это обслуживающий персонал, который настраивает двигатель машины для того, чтобы она поехала. поехала хорошо. куда - не важно. двигатели - как люди, бывают абсолютно разные. 4 цилиндра, 6, 8, 12. дизельные либо бензиновые, турбированные или электрические.
настройка заключается в количестве подачи бензина, воздуха, скорости движения поршней, и тд. но суть в том, чтобы автомобиль ехал туда - куда желает водитель/ученик.
я не знаю, на сколько меня хватит, ещё на год, или на два, но катарсис от проделанной работы получен, и ощущение от того, что всё не зря - есть.
2.3K viewsНиколай Рындин, edited 16:09
А
