Математичка, которую мы заслужили

2022-10-26 20:18:29 Такие вы у меня лапочки-солнышки, я не могу
Сегодня на уроках с вами поймала дзен, надеюсь вам всегда также легко и комфортно со мной, как мне с вами
Ловите мою любимую фотку в знак благодарности Открыть/Комментировать

2022-10-20 16:00:22 Когда начали проходить логарифмы Открыть/Комментировать

2022-10-20 11:01:27 Задание 3 из #ЕГЭпрофиль на вероятности и его виды Открыть/Комментировать

2022-10-19 11:00:24 Открыть/Комментировать

2022-10-18 11:10:01 Как я вижу своих учеников, которые не делают домашку Открыть/Комментировать

2022-10-18 11:01:03 #теория
Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла прямоугольного треугольника
Сохраняй Открыть/Комментировать

2022-10-18 10:59:52 Открыть/Комментировать

2022-10-15 15:30:29 Когда я в магазине посчитала, что 2 пачки маленьких Бульменей дешевле одной большой Открыть/Комментировать

2022-10-15 11:00:53 Как мотивировать себя учиться:

Во время учебы отключи уведомления на телефоне.

Отложи его на время и сконцентрируйся на учебе. Вот увидишь, задания без лишнего фона ты сделаешь в разы быстрее)

Поддерживай порядок в конспектах.

Постарайся правильно вести конспекты во время занятий и держать их в порядке.

Наведи порядок.

Держи свой стол и рабочее место чистыми и аккуратными. Освободи свою учебную сумку от ненужных вещей.

Не сдавайся.

Порой бывает сложно сесть за домашку после трудного учебного дня Но лучше сделать задание сегодня, чем оставить его, как снежный ком на более удачный день.

Если тебе нужна помощь, не бойся попросить учителя.

Учитель для того и нужен, чтобы отвечать на вопросы) Он хочет помочь тебе в понимании материала, и если ты задашь ему вопрос, то это поможет тебе и в будущем.

Подумай о том, чтобы нанять репетитора.

С репетитором может быть интересно. Он или она помогут тебе разобраться в том, что ты не понимаешь в школе.

Что бы ты еще добавил(а) к этим пунктам? Открыть/Комментировать

2022-10-14 20:10:11 #трешистории

История, о том, как ученица захотела посмотреть, что у меня под свитером

Дано: девочка, 5 класс, очень разносторонняя и гиперактивная. Мы занимались 2 раза в неделю у неё дома на протяжении 1,5-2 месяцев. Родителей во время наших занятий чаще всего не было дома, они возвращались к концу урока.

Во время нашего урока девочка могла сказать «я устала» и достать планшет посмотреть видосики на ютубе, вскочить и пойти играть на синтезаторе, показать свою коллекцию рисунков, либо показать, как на подоконнике растёт ее луковица в стакане. Это конечно здорово, но не каждый урок, и не по 3-4 раза за занятие

Наступает день икс, на улице тогда была зима, я пришла на занятие в джинсах и свитере. Да и вообще я тогда любила свитерочки, носила их почти круглый год) Закончился урок, все прошло нормально.
Я встала, и пока шла к выходу, у нас с девочкой завязался разговор. Она спросила «А сколько ты весишь?», я прифигела. Как это относится к нашим урокам?

Я сделала ей скидку на возраст и назвала свой вес. И тут быстро, резко, как пуля дерзко, она поднимает мой свитер аж до макушки, смотрит пару секунд и опускает обратно. А под свитером не все носят футболки)))) Я вот не ношу Она сказала «А я думала, ты толще» и я в полном ауте и с круглыми глазами поехала домой.

Через пару дней я постаралась подобрать слова, чтобы рассказать ее маме эту историю и прекратить занятия. На что услышала ответ «Ну, вы наверное просто слишком молодая и не смогли найти подход к ребенку». Да, наверное именно в этом и была проблема

Какой я сделала вывод? Я стала заниматься с учениками 8-11 класса. В очень редких случаях бывают и 7 классы и ученики колледжа/университета. Я считаю, что дети в этом возрасте уже могут нести ответственность за свои поступки и за себя сами и с ними проще общаться на уровне «взрослый-взрослый», а не «взрослый-ребёнок».

Вопрос со звездочкой: А вас интересует, что под свитером у вашего репетитора? Открыть/Комментировать