Это ВАШ ребёнок!

2022-07-06 12:26:13 Теперь вам доступны списки с рекомендациями мультфильмов, книг, кино и песен по платной подписке в ВК

К сожалению, реализовать эту функцию здесь еще не получилось. Но я стараюсь Если вам не принципиально, то пока можете пользоваться ВК

При оплате годовой подписки бесплатная консультация в подарок ОТЗЫВЫ Открыть/Комментировать

2022-07-02 17:32:58 КАК ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СТАТЬ ЛУЧШЕ?
Основы системы-2. Гуманная педагогика Открыть/Комментировать

2022-06-29 16:19:29 Чем хороши советские фильмы. Мнение из Китая.

Решила с вами поделиться как молодая девушка из Китая (хорошо говорит на русском), рассказывает о своих впечатлениях от советских фильмов. Человек совершенно другой культуры и представитель молодого поколения наиболее ярко видит контраст между советским и современным.

Про "Иронию судьбы, или С легким паром!":

«Слишком медленное развитие сюжета, сложно смотреть. Обычно я смотрю триллеры или саспенсы, где всё ОЧЕНЬ напряженно. Или фильмы, после которых кровь бурлит: Слишком много несправедливости, нужно бороться!

Однако постепенно-постепенно мне удалось погрузиться в историю с помощью прекрасных песен и я начала испытывать умиление и теплоту от этого фильма»

Те, кто привык к экшену (в том числе дети, которые смотрят "Машу и Медведя", например) и ждут бурных эмоций от фильма, разучились (или не научились еще) чувствовать нюансы, более тонкие эмоции, получать удовольствие от филигранной игры актёров.

Это можно развить в детях (и в себе!), если не торопиться и смотреть советские фильмы вместе, обращая их внимание на "мелочи". Например, мой сын очень любит советское кино - и темп его устраивает, и психологические моменты он не пропускает, ему интересны реакции людей, игра актёров. На всё это я обращала его внимание с детства и теперь он может их оценить. И, кстати, сам не будет смотреть бессмысленный экшен - неинтересно. Хотя любит и современные фильмы "Аватар", например.

Медленный темп советских картин отлично подходит детям, помогает им полностью понимать сюжет и таким образом развивает осознанный просмотр фильмов.

Вернемся к китаянке:

«Этот фильм совсем не такой, он не конфликтный, не острый, ни к чему не призывает. Он мягкий. Он про самых обыкновенных взрослых людей – учительница, доктор. От них сюрприза не ожидаешь – на Марс точно не улетят. Про обычных людей, которые жили вполне счастливо, просто после этого случая стали еще немножко счастливее. Фильм как какая-то безобидная, милая шутка. Но лучше бы было, если бы всё закончилось, когда они расстались. Чтобы они остались идеальными в воспоминаниях друг друга. Как будто судьба поиздевалась над ними и после встречи с такой девушкой или таким парнем уже никогда не сможешь жить банальной семейной жизнью. Вот это и была бы ирония судьбы. А так фильм должен называться Подарком судьбы»

Здесь тоже ярко проявляется стремление к драме, сложным сюжетам и нездоровым отношениям, которые наполняют современное кино. И очень ярко на этом фоне становится видно, что не снимают (или не продвигают) талантливых фильмов про обычных добрых, хороших людей, с которых можно брать модели поведения. Про обычную жизнь, в которой множество интересных сюжетов, строящихся не вокруг прилета пришельцев или жизни серийного маньяка, а вокруг простой жизни "обыкновенных" людей с "обыкновенными" трудностями, которые они преодолевают, сохраняя достоинство и чувство юмора.

Опять слово китаянке. Про "Джентльменов удачи" и "Карнавальную ночь":

«Я смотрю эти советские фильмы и улыбаюсь, как будто оказалась в какой-то сказке, где каждый прохожий доброжелательный и тебе указывает дорогу, где практически отсутствуют негативные персонажи,а если есть, то они лишь смешные «редиски» и не стоит их бояться. Я даже начала завидовать этим героям, которые говорят без малейшего сомнения в своей правоте с полной надеждой на светлое будущее. Я понимаю, романтизация советской жизни, идеализация, пропаганда, цензура и всякие дела, но иногда очень хочется, просто ОЧЕНЬ хочется верить в эту сказку»

Она говорит о романтизации жизни в СССР потому что не может поверить, что люди на самом деле так жили: на улицах было безопасно, двери днём не запирали, знали всех соседей, доброжелательно относились друг к другу и помогали чем могли.

Это было возможно в том числе потому, что культура показывала положительные модели поведения людей и воспитывала хорошие качества характера с детства с помощью мультфильмов, кино, книг, песен.

Чем и мы с вами сейчас занимаемся! Открыть/Комментировать

2022-06-26 22:22:09 КИНОПЕДАГОГИКА - ТРАДИЦИЯ ИЗ СССР Открыть/Комментировать

2022-06-22 15:14:50 Как получить все плюсы системы воспитания образами до того как закончена книга?

Заказать онлайн-консультацию! Вы получите концентрат опыта применимо к вашей ситуации
Отзывы можно посмотреть здесь

Также можно взять сопровождение на месяц, когда я всё это время буду помогать решать ваши задачи

И в том, и в другом случае я посоветую контент для вашего ребёнка , исходя из его интересов и возраста, но в варианте сопровождения сделаю это точнее, так как буду учитывать обратную связь.

Также напоминаю, что можно поддержать написание книги или сделать предзаказ.
Я буду вам очень благодарна!
На данный момент написано уже 40% Открыть/Комментировать

2022-06-21 17:34:34 РАЗМЫВАНИЕ ДОБРА И ЗЛА в современном контенте

На моих читательских клубах даже дети говорят, что современные «злодеи» из книг не совсем злодеи…
И не только из книг, конечно. Все виды современного контента плодят эту заразу . Всё чаще и чаще, понятие зла размывается.
Даже в мультиках, которые снимают в России

Злодеи обладают интересными и даже притягательными чертами характера
При этом добрые герои всё больше походят на каких-то умственно неполноценных.
Как сказала одна очень начитанная 10-летняя девочка: «Злодеи такие классные , на них хочется быть похожими, а положительные герои – тупыыыыеее… Даже не переживаешь за них и хочется, чтобы злодеи победили». Занавес

В детстве понятия добра и зла должны даваться очень четко

Злодей может иметь какие-то положительные черты, чтобы образ его был более реалистичным, но этот прием должен использоваться в историях для взрослых. А в контенте для детей не должно оставаться непонятных моментов – кто прав, а кто «редиска».
Идеально, если злодей осознает свою неправоту и компенсирует свои прошлые действия, либо получает по заслугам, а не выходит сухим из воды.

Это одна из тенденций глобализированного контента — «развенчание» мифа о зле, смена ролей. И такого антисемейного контента сейчас много

Его задача оторвать ребёнка от родителей (вспоминаем чем это опасно ), для того чтобы они не оторвали его от деструктива.
Про размывание добра и зла хорошо сказано в статье на конкретном примере мультфильма «Последний богатырь».
Также рекомендую посмотреть шедевр от канала «Доброе Детство» про вышедший недавно мультфильм «Кощей. Похититель невест».

Моя позиция, подкрепленная опытом, – читать, смотреть и слушать с детьми то, что проверено поколениями (советскими и зарубежными). Это база, в которую нужно добавлять «современность», но внимательно ее выбирать и комментировать неудачные моменты, которые иногда там встречаются, хотя глобально их не портят.

Если хотите глубже копнуть эту тему, то посмотрите ролик про добро и зло в детских книгах на канале издательства «Доброе Детство» - отличная подача материала и на 100% совпадает с моим видением ситуации! Открыть/Комментировать

2022-06-16 11:34:35 Продолжение
А теперь чем порадовал Денис во время чтения «Повести о дружбе…»

Решил все задачи, предлагаемые главному герою, чем немало меня удивил – задачи были не из простых и решения я от него не требовала – сам, по велению души!
Высказал осведомленность по филателическим вопросам, отметив, что знает это из другой книги советского периода, заслушанной до дыр, - «Динамис-мобилис». Углядел в тексте название «Гиперболоид инженера Гарина» и попросил найти ему эту книгу.

Еще раз я с интересом наблюдала насколько гармонично его мировоззрение советского времени в лучших его проявлениях сочетается с современной реальностью.
Для меня лучшее в советском времени – это высокие нравственные идеалы, интеллигентность (в хорошем смысле этого слова, а то сейчас по-разному его можно толковать) и уровень образования.

Когда я только начинала свой путь «наполнения ребенка» правильным контентом, я, честно говоря, не знала что у меня получится. Просто не могла себя заставить дать ему смотреть или слушать что-то из современного отупляющего информационного поля. Приходилось выкручиваться и, в конце концов, это стало так ловко получаться, что совсем перестало вызывать какие-то трудности. Система была отработана и требовала не так много усилий для своего поддержания.

И сейчас, когда в полной мере можно увидеть все заложенные зерна, я не перестаю восхищаться тем, как же здорово это сработало! Восхищаться тем, что это, в принципе, возможно даже при такой токсичной внешней среде!

В качестве послесловия: один из членов жюри премии Bookscriptor, говоря про новый жанр для подростков - Young Adult, заметил, что появились новые авторы, которым "не очень понятен юмор Виктора Драгунского, это поколение имени Гарри Поттера". На мой взгляд, это грустно и совсем не комплимент новому поколению. Ведь можно понимать и Драгунского, и про ГП читать с увлечением – всё зависит от широты кругозора, который формирует хороший контент разного времени.

Если такой формат интересен - ставьте лайк Открыть/Комментировать

2022-06-16 11:33:54 Давайте попробуем - интересны ли будут такие Зарисовки из жизни?
В этом примере как раз есть "иллюстрация" к предыдущей статье.

Стругацкие. Повесть о дружбе и недружбе

Вчера, в стандартный посленовогодний день, мне попала в руки книга сочинений братьев Стругацких, в конце которой спряталась маленькая повесть доселе мне неизвестная. В аннотации завлекающе говорилось о том, что ее интересно читать детям.

Стругацкие? Детям?! … Дела были забыты.
Первые 5 предложений совершенно четко сказали мне, что нужно бежать искать Дениса (тогда ему было 12 лет)
Он с энтузиазмом отреагировал на возможность забить на все свои обязанности и горячо поддержал меня в желании нырнуть в придуманную реальность. Итак, «Повесть о дружбе и недружбе».

«Ровно в девятнадцать ноль-ноль тридцать первого декабря прошлого года Андрей Т. лежал в постели и с покорной горечью размышлял о прошлом, настоящем и будущем. Как легко подсчитать, до Нового года оставалось всего пять часов, но никаких радостей это обстоятельство Андрею Т. не сулило, ибо он не просто лежал (смешно думать, что ему вдруг захотелось в последние часы старого года поваляться под одеялом), а соблюдал постельный режим: горло его было завязано и болело.
Андрей Т. лежал в постели и с покорной горечью раздумывал о том, какой он всё-таки невезучий человек. Весь его огромный опыт, накопленный за четырнадцать лет жизни, свидетельствовал об этом с прямо-таки болезненной несомненностью».

Невозможно же оторваться!
История раскручивается так магнетически, что с трудом выныриваешь из текста.
Но нужно это делать – надо же обсудить происходящее! Решения, принимаемые героем. Задачи, которые встречаются на его пути. Юмор – тонкий, местами еле уловимый и от этого ещё более ценный в наше время «туалетных шуток». И вот страница за страницей и два часа пролетели как одно мгновение!

Закрыв книгу, мы с сыном чувствовали себя как люди, только что прикоснувшиеся к чему-то большому и прекрасному – куча восторгов, разговоры, улыбки до ушей. Правда, критическое мышление никуда не денешь (да и не нужно – нужно развивать!) Сын обратил мое внимание на некоторую непроработанность второстепенных персонажей в самом конце повести. Но мы решили, что это мелочь, и мы тоже не идеальные читатели, - возможно, не поняли замысел авторов до конца.

Что меня поразило в этой повести?

Интонация авторов, в которой есть всё, что, на мой взгляд, должно быть в литературе высшего порядка – самоирония, юмор, доброта. Точность высказываний, лаконичность, несмотря на богатый язык повествования. Конечно же, интеллектуальность и глубина – то, что так привлекает во всех произведениях Стругацких.

И все эти инструменты направлены на то, чтобы абзац за абзацем вплетать в мышление читателя идеи о том, что сила есть в каждом человеке, что нужно бороться, нужно искать поддержку внутри самого себя, беречь дружбу и близких людей и еще много-много смыслов таких же благородных, высоконравственных оттенков.

И что мне нравится в такой проверенной годами литературе – нет назидательности и искусственных интонаций при разговоре о важных вещах, а они сейчас часто встречаются даже в обласканных критиками современных произведениях для детей. Стругацкие говорят с детьми как с равными, поднимают ребенка до своего уровня, а не спускаются с Олимпа, чтобы научить жизни и объяснить «на пальцах» непонятливому и туповатому недочеловечку.

Поэтому современной литературы для подростков я опасаюсь. Предпочитаю давать сыну для прочтения/прослушивания на интересующую его тему что-то из проверенного взрослого контента, если нет в проверенном детском. Благо, что возраст уже позволяет. Открыть/Комментировать

2022-06-13 15:53:55 Открыть/Комментировать

2022-06-13 15:26:11 ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ОБРАЗАМИ - 1. ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ Открыть/Комментировать