2022-07-13 11:13:07
МОЙ РЕБЁНОК БОИТСЯ ОЦЕНОК
Всем доброго дня! Как вы знаете моя дочка 1 сентября пойдёт во второй класс. Первый класс у нас безоценочный, поэтому мы воспринимали школу, как игру: нравилось получать медальки-наклейки, делать творческие задания, встречаться со школьными друзьями...
Но к концу года моя малышка все чаще начала расспрашивать про оценки. И каждый раз у ребёнка все больше звучали тревожные нотки в голове, когда речь заходила про оценки. "А вдруг я получу двойку?", "Мам, а ты будешь меня любить, если не будет пятёрок?", "А в институт берут, если получал тройки в школе?". Как видите, моя дочка начала замориваться по поводу оценок ещё до начала получения их в школе.
Я, как думающий #активный_родитель, решила спросить у психолога, как лучше подготовить и ребёнка, и себя к оценочной системе в школе.
Наталья Николаевна Зеленцова, психолог, практикующий работу с семейными и индивидуальными проблемами @t.me/natalia_psycholog_online, поделилась со мной и с вами своими секретами.
1. Ребёнок воспринимал в первом классе процесс обучения, как игру. Как его настроить на то, что "игра закончилась"?
Нет необходимости полностью исключать игру, она должна плавно переходить в учебную деятельность, стимулировать познавательный интерес ребенка и способствовать формированию умений и навыков, а не быть игрой ради игры. Рекомендую перейти к творческому выполнению заданий, активным методам обучения, а скучные и объемные задания разбить на более мелкие.
2. Как правильно реагировать на плохие оценки?
Назначение оценки - показать ученику, насколько он усвоил тот или иной материал, какой навык у него пока недостаточно хорошо развит.
Школьная отметка - это не оценка личности, не оценка способностей ребенка, и конечно, не повод расстраиваться! Отнеситесь к ней как к информации о том, что уже усвоено, а что - пока нет. Плохая оценка - повод разобраться и найти способ решения проблемы.
Главное — вырастить не отличника, а человека, способного идти по жизни уверенно, получать радость от движения к своим целям, не потерять в бездумной погоне за «пятерками» физическое и психическое здоровье детей и взаимопонимание с ними.
3. Стоит ли учить с ребёнком уроки и добиваться правильности выполнения или позволить ему учиться на своих ошибках?
Здесь необходимо найти баланс. Вы не должны сомневаться в своём ребёнке, бояться, что он не справится с заданиями самостоятельно. В то же время ребёнку очень важна эмоциональная поддержка, его нужно подбадривать, говорить, что он всегда может расчитывать на вашу помощь!
Варианты действий: 1. Делает уроки сам, вы только проверяете результат; 2. Делает уроки в то время, когда вы доступны, рядом и к вам можно обратиться за помощью.
4. Что делать, чтобы из-за плохих оценок у ребёнка не пропало желание ходить в школу?
Помните, что любые оценки — вещь субъективная, это не показатель знания вашего ребенка, а всего лишь его оценка со стороны педагогов.
Ребенок не обязан быть отличником, он имеет право получать плохие отметки. Если же он сам расстроился из-за двойки — поддержите и никогда не ругайте. Ведь в первую очередь, вы сами должны быть ему другом и напарником.
Расскажите детям, как вы преодолевали трудности в школе, как справлялись со сложными задачами. Покажите, чего вы достигли сейчас, когда прошли этот путь. Вместе поговорите о своих неудачах и страхах.
Ребёнок всегда должен знать, что его услышат, а проблемы не будут преувеличены. Объясните, что стресс является неотъемлемой частью жизни, научите с ним справляться, чтобы в будущем ребёнок сам смог преодолевать его.
5. Советы родителям, как не срываться на ребёнка при выполнении домашнего задания.
А. Возьмите тайм-аут. Выйдите из комнаты, выпейте стакан воды, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов.
59 viewsAnastasia Zhirunova, edited 08:13
П
