2023-01-11 10:06:00
Закон зоны ближнего развития
Расскажу вам про
закон зоны ближайшего развития Льва Семеновича Выготского. Ему (закону) очень много лет, но он до сих пор значим.
⠀
Представьте, что есть 2 одинаковых ребенка 4-х лет. У этих двух ребенков примерно
одинаковый набор знаний и умений. Например, они умеют сами застегивать пуговицы, надевать штаны и считать до пяти. Но при этом один ребенок делает
с мамой очень много: он умеет рисовать, играет в игры и учит буквы и цифры. Второй ребенок занимается
с мамой очень мало.
⠀
Так вот, закон Выготского гласит: потенциал ребенка зависит от зоны ближайшего развития, то есть он делает сегодня то, что вчера он делал вместе с мамой.
⠀
Через 2 года мы получим двух
абсолютно разных детей. Один ребенок будет по-прежнему считать до пяти, ну, возможно, до десяти, застегивать сам штаны и приобретет еще какие-то несложные умения. Второй ребенок будет уметь и знать все, что он делал вместе с мамой.
⠀
И, как вы думаете, у какой мамы будет
больше свободного времени?
Именно у той, которая занималась со своим ребенком.
⠀
Это кажется парадоксальным, но:
УДЕЛЯЯ ВРЕМЯ СВОЕМУ РЕБЕНКУ, МЫ ОСВОБОЖДАЕМ ВРЕМЯ ДЛЯ СЕБЯ В БУДУЩЕМ.
⠀
Очень часто я слышу, что намного проще сделать что-то самим, чему учить этому своего ребенка. Конечно, когда утром вся семья опаздывает – папе нужно на работу, маме нужно вести младшего в детский сад, а старшего в школу – у них нет возможности сидеть и ждать, пока дочка 3-х завяжет себе шнурки. Я понимаю, что намного проще завязать самой.
⠀
Но не всегда самый простой путь – самый правильный. Да, конечно, это легче. Намного легче, чем встать на 10 минут раньше и проконтролировать своего ребенка, чтобы эти 10 минут были потрачены не на блуждания впустую, а именно на попытки завязать шнурки.
Я МАМА!
25 views07:06
Я
