Когда я стала продюсером онлайн-курсов и начала выводить их на | ROSLOVETS

Когда я стала продюсером онлайн-курсов и начала выводить их на рынок, я задалась вопросом: а
почему бы к контентным продуктам не применять подходы из продакт-менеджмента? Чтобы
образование было качественнее для клиента и прибыльнее для бизнеса.
Сейчас этот вопрос не стоит, потому что в итоге я стала продактом в образовании.

Все чаще
замечаю, что компании, которые хотят запустить свой курс, ищут не просто продюсера, а именно
продакт-менеджера (а точнее обоих в одном лице)).
Потому что потребитель в образовании становится строже и требовательней, конкуренция растет
и в образовательный бизнес все сложнее зайти.
А когда начинаешь работать, то приходится в прямом смысле отвоевывать простые продуктовые
истины:

- Опора на данные. Все мы понимаем, что данные надежнее, чем "мне кажется". Но когда их запрашиваешь, то либо не охотно ими делятся, либо возникают препятствия с тем, чтобы внедрить культуру их сбора

- Организация команды для работы над продуктом. Когда мы не департаментами "бадаемся", как
все привыкли, а собираем команду под продукт

- Бежим спринтами и дизайним продукт итерациями. Этот процесс вообще в моей жизни
отдельная история. Мой мозг долго сопротивлялся, но в итоге адаптировался и полюбил сей
подход (спасибо SkyPro за опыт).

P.S. нужен курс "Как выйти сухим из воды, когда нужно собирать данные, но стейкхолдеры
предательски не могут понять, зачем, а кроме как "так надо" в голову ничего не приходит"