Воспитание | Психология детей

2024-02-09 11:19:50 Открыть/Комментировать

2024-02-08 13:05:28 Не пытайтесь победить хаос


Бесполезно отрицать хаос и также бесполезно с ним бороться. С рождением ребёнка он всё равно вас настигнет. Ведь дети не живут по законам взрослого. Они создают свои правила и способны изменить весь жизненный план родителя. Запаситесь терпением и примите беспорядок. Он теперь в вашей жизни надолго.

«С рождением детей в вашу жизнь проникают силы хаоса. При этом полагаться на какой-то график в своих делах — это всё равно, что прокладывать путь через ураган. Когда подует сильный ветер, тут уже не до маршрутов. Это нужно понимать и смиряться с неизбежным. Если вы не смиритесь, то станете сражаться с хаосом. Вы будете сетовать на свои неудачи, винить в них себя и окружающих, пытаться исправить неизбежное, разочаровываться. Относитесь к нему со спокойствием истинного дзен-буддиста». Открыть/Комментировать

2024-02-07 12:08:12 Открыть/Комментировать

2024-02-06 15:25:56 Ошибки в воспитании ребёнка, за которые вы будете расплачиваться всю жизнь

Предоставление слишком большого выбора

Обратная ситуация — родители постоянно принуждают ребёнка делать самостоятельный выбор. В каких-то не слишком серьёзных моментах, например при заказе блюда на обеде в ресторане или при определении с цветом резиновых сапог в магазине, предоставление такой возможности полезно. Оно поможет сформировать у малыша представление о себе и своих желаниях. Но вот когда взрослые перебарщивают и требуют определиться с чем-то очень серьёзным, обилие вариантов ребёнка попросту испугает. Маленький человек не сможет определиться или же начнёт нервничать и бояться ошибиться. Открыть/Комментировать

2024-02-05 13:24:10 Открыть/Комментировать

2024-02-04 17:14:26 Рекомендации для родителей пятиклассников
Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребёнка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.

Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребёнок, к каждому прожитому дню. Неформальное общение со своим ребёнком после прошедшего школьного дня.

Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения ребят после школы.

Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребёнка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).

Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

Учёт темперамента ребёнка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к классу, быстро теряют к нему интерес, если чувствуют со стороны взрослых и сверстников насилие, сарказм и жестокость.

Предоставление ребёнку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля над его учебной деятельностью.

Поощрение ребёнка, и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребёнка.

Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребёнка. Открыть/Комментировать

2024-02-03 14:11:56 Постарайтесь, чтобы Ваша любовь не обернулась вседозволенностью и безнадзорностью. Установите четкие рамки и запреты и позвольте ребенку свободно действовать в этих рамках. Строго придерживайтесь установленных запретов и разрешений. Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно – разъяснительным, чем повелительным. Открыть/Комментировать

2024-02-02 16:39:04 Главными вредными привычками с советских времен считались курение, употребление наркотиков и алкоголя, страсть к азартным играм. Но это более сложные состояния и называются иначе - зависимости. Формируют их наследственные факторы, особенности воспитания, окружение. В отличие от привычки тут есть момент привыкания - когда старая «доза» уже не вставляет и нужно что-то более действенное. К зависимостям относятся и такие современные напасти, как зависание в интернете и видеоигры. Вот что еще ошибочно относили к вредным детским привычкам несколько десятилетий назад.

• Врет, ворует. Сейчас считается, что это либо симптом личностных нарушений, показатель внутрисемейных проблем, либо норма в отдельных случаях, если ребенок так делает не всегда.

• Дерется. Следствие проблем в семье, или же ребенок много времени проводит в агрессивной среде, где так принято.

• Ябедничает. Особый вид поведения ребенка в группе и может быть нормой для этой группы. Но нередко так делают дети, которые хотят быть на особом положении.

• Ругается. Либо научился у родителей или друзей, либо проверяет границы.

• Грызет ногти, ручку, карандаш, сосет палец, засовывает в рот посторонние предметы. Вид невроза, который развивается из-за стресса, неблагоприятной семейной обстановки, или ребенок «застрял» в так называемой оральной фазе развития (рано отлучили от груди). Открыть/Комментировать

2024-02-01 13:23:38 Не бойтесь выглядеть смешно. 


Жизнь и так слишком серьезна. Пусть дети видят, как вы смеетесь, корчите рожицы и бегаете за ними по дому с криками: “Сейчас я тебя догоню”! Открыть/Комментировать

2024-01-31 17:48:22 Не прибегайте к физическому или психологическому насилию над ребенком


Когда мы говорим о воспитании детей, то физическое насилие — это однозначное табу. Но дети нередко сталкиваются с психологическим насилием. Оно не всегда очевидно, но его последствия разрушительны для психики и личности ребенка. Психологическое насилие — это в том числе различные виды манипуляции и пренебрежение желаниями ребенка, который находится в зависимом от взрослого положении. Это могут быть попытки использовать безусловную любовь ребенка к родителям в качестве манипулятивного рычага. Например, когда мама говорит ребенку: «Если не будешь есть кашу, то ты меня не любишь» или когда отец оправдывает физическое насилие тем, что ребенок «сам довел». Такой подход нужно пресекать сразу. Открыть/Комментировать