Как я делаю онлайн-курс. Однажды я попал в печаль. Это произош | Николай Волосянков

Как я делаю онлайн-курс.
Однажды я попал в печаль. Это произошло после покупки курса онлайн-школы, о которой вы точно слышали.
Этот курс длился 1 месяц и состоял и 8 вебинаров.

Я приступил к занятиям и удивился: вебинары длились по 3-4, а иногда по 5 часов. Преподаватель рассказывал, рассказывал, рассказывал...

В конце вебинаров 10 полуживых учеников ставили плюсики и писали, что "вроде все поняли". Никто ничего не понимал: невозможно обучиться, когда смотришь многочасовую теорию и не практикуешься. Я пересматривал 5-часовые вебинары на двойной скорости, чтобы сделать домашние задания.

Такое "обучение" вогнало меня в печаль. Я решил, что в своих онлайн-школах не буду создавать курсы с похожим форматом.

После такого "обучения" все наши курсы делаю так:
1) Уроки короткие, 5 -15 минут. Уроки больше 20 минут считаю потерей времени, потому что внимание рассеивается.
2) После каждого урока есть задание, в котором подкрепляется то, что изучали в видеоуроке.
3) Следующие задания не открываются, пока не изучил и не сделал предыдущие.
4) Вебинары с "обучением" не проводятся, потому что в многочасовой теории без практики нет смысла.