2022-07-06 23:56:28
История про того самого парня 16-ти лет, про которого писала чуть выше.
СЛУЧАЙ ИЗ ПРАКТИКИ.
Около месяца назад моя врач интегративной медицины спросила, не могу ли я взять в работу молодого человека, её клиента.
Написал он мне сам. Договорились о встрече. Провела диагностику, обнаружила миофункциональные нарушения (ИТГ, нижнее положение языка, спазм диафрагмы) и стертую дизартрию.
Запрос: запинки, картавость в ситуации волнения.
До этого два раза позанимался с другим логопедом - не понравилось.
На первой же встрече огорчился, что упражнений никаких не дала, несколько раз попросил-таки хоть какие-то упражнения. Объяснила, что это диагностика, работать нужно последовательно и долго под руководством специалиста. Также нашла парню психолога.
На след. встречу пришёл, с хорошим вроде бы настроем. Стали работать над диафрагмой, дыханием. Сделали четыре классических базовых пока артикуляционных упражнения для поднятия языка в купол нёба. Самое начало, так сказать. Тяжело было, язык устал.
Договорились на следующий раз.
Вечером приходит сообщение, что он пока не готов заниматься и благодарит за упражнения.
Каждый раз в подобных ситуациях сразу думаю, что я сделала не так.
Никто из родителей со мной не связался.
Возможно, моя ошибка была в том, что я сама с ними не связалась и не объяснила сложность ситуации и необходимость длительной работы.
Да, могли быть любые причины, я понимаю. Но учитывая всё вышесказанное, подозреваю, что человек получил «упражнения» и слился. Его право.
Мне немного грустно, что он бросил, потому что даже в нашем городе специалистов, умеющих корректировать мфн, надо искать.
Вот так .
#работасовзрослыми
289 viewsЛена Волгина, edited 20:56
V
