Расторгать нельзя чуть-чуть подправить Формат ЧаВо (Часто зад | Верните школу 800!

Расторгать нельзя чуть-чуть подправить

Формат ЧаВо (Часто задаваемые Вопросы) зашел довольно неплохо. Попробуем в этом стиле раскатать наше мнение о том, как может выглядеть разумное юридическое решение для Школы 800, чтобы и волки с голодухи не выли, и овцы радостно скакали.

Почему у школы №800 нет микроучастка?
Школе присвоен юридический статус АНОО.

Кто присвоил школе №800 такой статус?
По условиям концессионного договора, юридическую форму для школы определяет Концедент.

Ху из мистер Концедент?
Нет, это не родственник Концессионера. В нашем случае – это Правительство Нижегородской области.

Почему решили присвоить школе 800 форму АНОО?
Долгая история. Про наши предположения можно почитать вот тут, тут, здесь, там и еще вот. Что на самом деле было в головах у Правительства НО, сказать сложно. Они нам противоречивые ответы уже восемь месяцев шлют.

Что можем сделать, чтобы добиться справедливости для наших детей, для которых, в принципе, все и затевалось?

Радикальное решение – настаивать на расторжении Концессионного соглашения!

Поводов для этого предостаточно. Например:

- Несоблюдение сроков строительства;
- Нарушения строительных норм;
- Неисполнение целей федеральных программ, под которые брали деньги на строительство;

А так можно?
Можно, но сложно. Это долго, нудно, дорого, Аппаратчики будут упираться всеми конечностями, суды, консультации, бодания, минимум два года жизни, посвященные разборкам. В перспективе – несколько проигранных судов, но при этом нехилая огласка в обществе.

А МОЖНО СДЕЛАТЬ ПО-ДРУГОМУ. РЕШЕНИЕ ТОЖЕ ТРЕБУЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЙ СИЛЫ ВОЛИ И ТЕЛОДВИЖЕНИЙ. НО ПРИ ЭТОМ ВСЕ СТОРОНЫ ПОЛУЧАЮТ СВОЕ.

А можно поподробнее про то, как сделать школу №800 муниципальной?
Расторгать Концессионный договор не надо! Нужно всего лишь внести некоторые изменения.

1. Есть школа №103, которой легко присваивается номер … 800! А что такого? Почему нет?

2. Концедент (это который Правительство НО) говорит Концессионеру (это который построил здание и является соучредителем), что хочет немного дополнить договор и добавить еще одну организацию для предоставления образовательной деятельности (МАОУ школа №800, она же 103).

И да, изменения могут вноситься, это предусмотрено самим договором. И изменение микроскопическое! Всего лишь изменяется единственное число (была только одна образовательная организация, стало несколько).

3. Заключается договор об использовании здания с еще одной школой.

Всеееоооооо!

Эээээ… Аааа… Че? Так тоже можно было?
Можно! Нужно! Надо!

И что? Никто не будет обижен?
Не поверите, все стороны остаются при своем, добавляются довольные родители и счастливые дети.

Концедент – сохраняет лицо и имеет супер-мега-школу, которой может везде хвастаться.

Концессионер – остается со своими процентами, зданием и дополнительной деятельностью в виде кружков, секций и так далее.

АНОО «Школа 800» - оказывает услуги дополнительного образования, продолжает ударными темпами подписывать рамочные договоры со всеми университетами Нижнего Новгорода, организовывать бесконечные форумы, слеты, тусовки и так далее.

Переименованная школа №103 МАОУ «Школа 800» - имеет микроучастки, холит и лелеет опытный педсостав, получает дополнительные площади для обучения детей, в общем, занимается общеобразовательной деятельностью.

Городская администрация – получает супер-мега-школу, расширяет сеть учебных учреждений, хвастается, что программа по строительству школ в Нижнем Новгороде идет ударными темпами.

Ой, получилось то же, что и для Концедента. А, ну да, это же одна команда. Уверены, что Глеб Сергеевич тоже не будет держаться за право называть школу №800 именно своей, ведь школа его команды - это и его школа тоже.

И да, если #слухи правдивы, то городская администрация совсем не против взять на баланс такое чудо, и уже знает про это #красивое_решение.

И подкинули еще один #слух, что министр образования тоже видела проект с рабочим названием #красивое_решение.

P.S. Для тех, кто хочет юридических терминов, ссылок на законы, судебные решения и так далее, готовим отдельную серию постов.