2022-10-01 17:08:30
#образование #мнение
Меня с детства волнует тема образования. Когда я ходила в школу, мне всегда казалось, что вот это всё как-то неправильно. Бесполезно орать на учеников и заставлять их бояться. Неэффективно манипулировать оценками.
Когда я пошла в лицей, то увидела первый раз, как можно по-другому. Через атмосферу, через тесный контакт учеников с учителями, через интерес вдохновлять детей на то, чтобы учиться. Вдохновлять нас быть лучше, проявлять свои лучшие качества…
Следующий раз я уже сама стала учить. Была репетитором и как только не изощрялась, чтобы улучшить детскую успеваемость. И всё удивлялась: почему в школе такие скучные методы? Если я, молодая неопытная девушка, дошла до этого, то почему остальные ничего не меняют? Взять те же игры – и весело, и эффективность выше!
Родив своих детей и погрузившись в тему семейного образования, я познакомилась и с альтернативными школами, и с ведущими новаторами и идеологами в образовании (Сторожев, Лобок, Амонашвили, Женя Кац…), и с родителями, которым не всё равно и которые готовы со своими детьми идти в эксперимент и пробовать новое.
Тут как будто две реальности. Одна – это думающие родители, творческие учителя, прогрессивная элита нашего общества, которая смотрит вперёд и меняет систему образования на местах, создавая частные школы, семейные классы, семинары или уходя в анскулинг...
Но есть и другая. В ней как будто ничего не изменилось за 20-30 лет. Те же учителя, которые стращают детей двойками и считают, что главное в школе – это дисциплина. Те же родители, по мнению которых, не школа для ребёнка, а ребёнок для школы. Те же завучи с директорами, которые за формализм в ущерб содержанию…
И эта вторая система довольно устойчивая. Можно вывезти школу из совка, но не вывезешь совок из школы…
Самое большое моё разочарование было, когда частная школа, в которой я работала, которая имела все задатки выстраивать свою систему обучения, стать прогрессивной, за которой бы следила вся страна – не воспользовалась этой возможностью. Потому что у нас были родители из прошлого века, которые приходили на собрания и говорили: «А чё вы с ним церемонитесь? Где ваши двойки?» Они были не довольны нововведениями. Громче всех возмущались. И школа стала подстраиваться под их запросы. Метать бисер перед свиньями.
Я тогда первый раз в жизни пожалела, что живу в Иркутске. Было обидно, что у нас такие непродвинутые родители. Что новым идеям здесь нечем дышать.
Я увидела, какая огромная работа должна быть проделана – просвещение родителей, постепенное их образование, медленное капание им на мозги. Я не хочу заниматься этой работой. Я поняла, что хочу общаться и работать с теми, кто из первой реальности. И я сознательно окружаю себя этими людьми.
В общем если вы понимаете, что застряли в старом и не видите других путей обучения – это не значит, что их нет. Они есть, и накопленный багаж – огромен. Всё в наших силах, чтобы хоть немного сдвинуть эту громадную махину под названием «система образования». Хотелось бы, чтобы нас становилось больше…
119 viewsУльяна Тужилина, 14:08
У
