Часть 2. У моей сестры все не так, пишет автор: 9 классов обр | Радио Рефлексия

Часть 2.

У моей сестры все не так, пишет автор: 9 классов образования, 7 лет ребенку, усы, лишние кг, муж, живет на съемной, не работает. В нормы социальных оценок такой персонаж не вписывается, и следовательно, автор недоумевает, почему у ее сестры есть внимание, а у нее нет.

Какую программу тут вижу я: если я буду добиваться и достигать, то я стану счастливой. Если я буду пахать и буду иметь, то о чем я упомянула выше, то у меня будет счастье. Скорее всего эта программа была заложена в детстве, от девочке кто-то ждал отличный результатов и это ожидание вшилось в ее подсознание.

Но как оказывается, счастья нет. Почему? Потому что автор текста ставит высокие требования не только к себе, но и окружающим. Внутренние процессы всегда найдут внешнее проявление. Если автор текста потребовала от себя получить три диплома, то что она посчитает нужным требовать от человека, который захочет вступить с ней в отношения?

Она просто не способна увидеть человека в другом, потому что сама живет достигатерскими концепциями на тему счастья. Счастье - это три диплома, квартира, ум, обеспеченность.

Я тебе это дам, а что ты дашь мне взамен?