Путь в Кармартен

2022-11-04 13:00:00 Разговоры в женской раздевалке танцевальной студии:
-Сейчас дети в младших классах сами домашнюю работу не делают. У меня все коллеги на работе сидят, задачи решают, сочинения пишут, английские упражнения делают.
-Но ведь мы в свое время как-то сами учились.
-Мы да. Но время другое было, у нас программы были проще. А сейчас если не будешь много учиться, то ничего в жизни не добьешься, вот поэтому родители и должны помогать.

Нет, я понимаю, что учебники для первого класса такие, что в них ничего не понятно. Мне один раз прочитали такое задание, я минут 5 въезжала в суть вопроса. Но проблема, кажется, в другом. Открыть/Комментировать

2022-11-02 13:56:04 На учебе нас в очередной раз поделили на группы по 5 человек и каждой группе сказали выбрать две вещи, во что верят они все, применительно к образованию.
Я сразу поняла, во что верю больше всего, но с коллегами по группе делиться не стала, потому что они про другое, а здесь расскажу.
Я верю, что без фундаментального гуманитарного образования не будет ничего. Ни хороших фильмов, ни хорошей рекламы, ни благотворительности, ни новостей, ни адекватного воспитания детей, ни красивых зданий, ни даже новых коллекций косметики. Нельзя создавать что-то новое, интересное и полезное (не выбираем одно из трех, а учитываем все три). Мне сейчас могут привести в пример людей самородков, которые вообще нигде не учились и что-то создают. Да, есть единицы, гении, которые создают что-то в пустоте и кто-то из них даже актуален. Но большую часть таких творцов окружает команда людей с образованием и пониманием мира. Может быть не все они закончили классические гуманитарные факультеты, но их учили те, кто закончил, или учили тех, кто их учил, или писали учебники, или вдохновили своими книгами.
Важные вещи (не только гениальные, но и вообще, нужные) никогда не создаются по шаблонам и алгоритмам. Не умея мыслить, сравнивать свою мысль с другими и оформляя свою мысль, ты останешься пустым местом. Даже алгоритмы нужны все время новые, а их должны писать те, кто умеет мыслить не только алгоритмами.
Если вы тоже гуманитарий, верьте, что вы все делаете правильно. Ваш труд не виден сразу, но без него здесь все просто развалиться, хотя и не скоро. Открыть/Комментировать

2022-11-01 17:56:41 Мне вообще начинает казаться, что умение договариваться - это самое недооцененное умение, которое развито плохо вообще у всех. Когда говоришь: "Договоритесь и решите сами, в каком порядке вы делаете доклады", сразу вижу грустные лица, потом добавляю "Список книг поделите между собой тоже сами", то на лицах вообще вся скорбь мира. Контрольный в голову: "Если вы хотите сделать доклад по книге не из списка, обсудите ее со мной заранее". Всем нужны точные даты и строгие указания. Мы пришли в университет и заплатили за программу не для того, чтобы сами что-то решать. Но зато у каждого свое мнение по поводу концепций. Открыть/Комментировать

2022-10-24 12:21:42 Очередной преподский провал.
-Дорогие студенты, в прошлый раз мы выявили ваши компетенции, а сегодня определим тему нашего проекта, который вы должны все вместе сделать до конца семестра.
-Мы уже поделились на группы, каждая выбрала тему, потом мы поругались и со второй группой мы не общаемся.
И сидят смотрят на меня. Да, на пару пришла только одна из двух групп. Ну и что с ними делать? Двойки всем ставить? Открыть/Комментировать

2022-10-23 21:09:11 Вот еще что вижу в комментариях к Ученицам, но не только там. Почему-то неформальное (и альтернативное) образование автоматически значит хорошее. Летом обсуждала открытие частной школы с одной милейшей девушкой. Спрашиваю ее:
-А какую идею несет твоя школа?
-Моя школа несет идею неформального образования.
Вот и поговорили.


Я сейчас усиленно учусь и вижу, что нет никакого формального и неформального образования. Есть учеба от результата, от задачи, от опыта. Есть школы, направленные на улучшение мира, а есть на постижение глубины знаний. И те и другие могут быть хорошими и плохими. А что такое альтернатива не могу понять.
Даже когда я училась на своем сильно провинциальном истфаке, откуда мы должны были ехать работать учителями школ в белорусские деревни, нам на методике преподавания истории говорили о том, что надо устраивать дискуссии, давать дополнительные материалы, играть в игры, агитировать детей говорить. Проект по этому курсу я делала про обучение Библии в американских школах при протестантских церквях, куда уж неформальнее? Получила хороший балл.
А тут нам в 2022 году хотят сказать, что есть какая-то закостенелая школа (одна на всех), которой мы противостоим тем, что у нас дискуссионные клубы.
Как учили на ЛЭШ я не знаю. Думаю, очень по-разному, но в целом это давало хорошие результаты, это очевидно. Но почему-то защитники любителей молодого тела говорят, что надо закрыть глаза на злоупотребления, потому что образование было альтернативным и его надо спасать именно поэтому. Потому что государство такое страшное скоро всех сожрет. Сожрет, в этом я не сомневаюсь и это плохо.
Новая школа, великая и прекрасная, неформальная и альтернативная, это детище Сбербанка, кстати. Открыть/Комментировать

2022-10-20 18:23:03 Кстати, не стоит пренебрегать таким ресурсом как Пинтерест. Там бывает много красивой инфорграфики и всякие неожиданные иллюстрации. Открыть/Комментировать

2022-10-20 18:19:56 Услышала недавно про женщину, которая перестала преподавать после того как перестала добавлять что-то новое в свои лекции. Свой основной курс в этом семестре я читаю 10-11-12-й раз и во второй год помню как мучительно смотрела на презенташки и думала, ну что же еще туда вставить, то сейчас могу продолжать добавлять что-то новое бесконечно, главное только чтобы времени хватало. Процесс похожий на коллекционирование. Открыть/Комментировать

2022-10-18 19:01:06 И да, в том, что в подкасте все правда я знаю, потому что два сезона подряд была преподавателем на ЛШ, которая отделилась от ЛЭШ в том числе потому что многих не устраивали такие отношения. На ЛШ были запрещены любые контакты романтические и сексуальные между преподавателями и школьницами, это проговаривалось и выполнялось настолько сильно, что когда я хотела провести игру на знакомство с тактильными элементами, меня очень строго осадили и попросили так не делать. И правильно сделали, в общем то. И знаете что, там все-равно было весело, душевно и все чему то учились! Открыть/Комментировать

2022-10-18 18:49:40 Третий день трясет от подкаста "Ученицы". Написала два поста в фейсбук, стерла, написала пост в основной канал, стерла, написала письмо создательнице, отправила и жалею. Проблема больше, чем секс с несовершеннолетними. Сообщество детей, построенное на идее уникальности и избранности хорошо привлекает тех, кто в обычной жизни оказался аусайдером и приносит некоторую пользу. ЧГК и лагеря, которые устраивало это движение, многому меня научили. Но в долгосрочной перспективе вреда больше, чем пользы. Идея своей избранности не может принести счастья человеку. Отношения с другими людьми будут херовыми или потому что получится или нарциссическая личность (которому все можно, потому что он «выше этих людишек») или человек с проблемами привязанности и распознавания обмана и насилия на ранних этапах (потому что «своим» надо доверять безоговорочно и не сомневаться в их действиях). А еще возникает круговая порука между участниками потому что «засранец, но наш засранец» и «если бы не он, то нашей святой дружбы не возникло бы». А святую дружбу надо сохранять всеми силами. Сочувствующие насильникам во многом страшнее насильников. Вчера в одном чатике мне написали что "Мой друг, который ездил на эти школы считает что это на 90% вранье". Понимаете, мнению друга, который тоже был там преподавателем верят больше, чем жертвам! И тот, кто это пишет, вообще не видит в этом никакого противоречия. И они ноют, что прекрасное начинание перекроют как "все в этой стране", а чем они лучше "этой страны" я не понимаю. Все та же культура силы, пусть и украшенная обнимашками и веселыми шутейками. Открыть/Комментировать

2022-10-07 12:41:22 Поняла, в чем еще проблема того, что описано в прошлой записи. Я слишком верю в схему "Одно очное занятие - одна тема". Любой курс начинаю с того, что черчу разбивку по дням. А темы могут вообще жить независимо от занятий, выходить за их пределы и перемешиваться. Открыть/Комментировать