Детская агрессия В самой агрессии нет ничего страшного и стр | Territorya_detstva
Детская агрессия
В самой агрессии нет ничего страшного и странного - мы все её демонстрируем иногда:
"О, нет!!! Я опоздал на самолет!"
"Я не прошла на эту позицию! Больше не хочу ничего делать здесь!"
"Как меня все достали!" И так далее.
Мы все по-разному справляемся со своей агрессией: кто-то научился ходить к психологу, кто-то выбирает спорт, кто-то срывается на близких, кто-то глотает таблетки. И мы хорошо (или не очень) понимаем, что несём ответственность за проявления агрессии в отношении людей или предметов.
С детьми всё немного иначе.
Что нужно знать о детской агрессии:
1. Если до переходного возраста ребёнок не научился контролировать свою агрессию, скорректировать поведение уже будет практически невозможно.
2. Агрессия относится к тем проявлениям, про которые НЕЛЬЗЯ сказать: "Само пройдет". Не пройдёт. Поведение закрепится, в любой ситуации агрессия будет первым способом решения конфликта.
3. Агрессивное поведение ребёнка практически всегда зеркалит агрессивное поведение в семье. Не бывает такого, что в семье царит любовь и гармония, а ребёнок - все вопросы решает кулаками, глаза наливаются яростью и его невозможно остановить. Ребёнок, наблюдающий агрессию отца по отношению к матери, ребёнок, которого не научили любить брата/сестру, ребёнок, которого наказывают, избивая или оскорбляя, не будет никогда белым и пушистым.
4. Уровень агрессии по идее снижается к школе. Пик неуступчивости приходится на 2-3 года, когда ребёнок проверяет границы дозволенного, пробует всё делать самостоятельно.
5. Даже если ваш ребёнок - божий одуванчик, вы должны понимать, что количество агрессивных детей увеличивается с каждым годом, поэтому с агрессией столкнётся каждый(.
6. В развитых странах во многих частных школах ребёнка исключат из учебного заведения за любое проявление агрессии. И я полностью согласна с таким подходом. Ибо при работе с агрессивными детьми нужен отдельный тьютор, который будет следовать везде по пятам за агрессором и корректировать его поведение. Этим не занимается педагог, работающий с классом.
7. Если ваш ребёнок - агрессор, будьте готовы отвечать за его агрессию (в том числе и юридически), а не перекладывать ответственность на всех, кто якобы его спровоцировал.
Когда требуется помощь специалиста:
- ребёнок в 5 лет и старше мучает насекомое, животное, не понимая, что ему больно. Позже такое поведение переходит на людей (для мозга нет различий между любым зверьком и человеком. Если зверьку не больно, то и человеку нормально)
- агрессию демонстрирует гиперактивный сильный крупный ребёнок. Такой малыш может быть в душе добрым и нежным, но незрелость коры мозга приводит к импульсивному, резкому, разрушительному поведению
- ребёнок проявляет немотивированную агрессию, а воспитательные меры не помогают (ребёнка никто не бил, не оскорблял, а он кидается "в бой" просто потому, что кто-то сделал что-то, что его не устраивает).
В лагере был очень показательный пример (перед стартом программы тщательно проговорили правила - в лагере запрещено поднимать руку на участников или оскорблять кого-то):
два брата, не ровесники, не демонстрируют даже намёка на привязанность (сидят отдельно, не взаимодействуют никак, кроме как кулаками)
и один, и второй неоднократно останавливались нами в попытках побить кого-то из ребят, на замечания не реагировали
в повседневной речи встречаются бранные слова (играем в Уно, человек 9, все мило болтают, ходит один из братьев, комментируя свой ход: "Хавайте!". Другие ребята делают замечание, но это бесполезно
родители неадекватно ситуации реагируют на комментарии: в комнате несколько взрослых и детей, все играют в настольные игры. Дети играют в дженгу. Два мальчика (один из братьев и еще один мальчик) забирают у группы детей часть плашек и идут с ними играть на полу. Один из группы детей подходит и вежливо спрашивает: "Зачем вы забрали наши детали?", наклоняется и пытается взять детали обратно, на него с яростью кидается один из братьев, начинает трепать его за руку и бить кулаком. Прошу агрессора посидеть и подумать, напоминаю правила лагеря.
