Счастливый учитель

2022-11-06 15:16:58 Лучшие подкасты для учителей

Предлагаю вам список подкастов (это как радио, только в записи) про учителей, школу и современное образование.

Учительская
Что мы на самом деле знаем об учителях? Как учителя попадают в школу и куда деваются после? Как они на самом деле относятся к детям? Об этом и много другом вы узнаете в подкасте Кирилла Александровича, где он в неформальной обстановке беседует с учителями о детях, образовании и многом другом.
Яндекс | VK | Apple

Другая школа
Авторская программа журналиста Александра Мурашева. Самый главный и самый страшный для современных учителей вопрос это «для чего сейчас нужна школа?». Если подумать, ответ на него найти не так-то просто.
Яндекс | Apple | Маяк

Списать не получится
Подкаст РБК Тренды о том, как учиться в течение всей жизни и делать это с удовольствием.
Тьютор Максим Буланов вместе с философами, исследователями и практиками образования разберется: почему главный университет в жизни человека — он сам.
Яндекс | Apple | Web

Айти и Дети
Подкаст для современных родителей, которые хотят научить своего ребенка программированию – и не знают, с чего начать. Ведущий подкаста – педагог с 20-летним стажем Алексей Хабибуллин.
Яндекс | Apple

Глобус образования
Рассказы о зарубежном опыте и лучших образовательных практиках за границей.
Яндекс | Web

Приятного прослушивания!

А какие подкасты про образование посоветуете вы? Пишите в комментариях.

#подборки #подкасты Открыть/Комментировать

2022-11-06 13:04:27 12 ноября в 16:00 по Москве приглашаем вас на обсуждение известного советского фильма о школе и учениках — "Доживем до понедельника".

Учителю истории Мельникову знакомы и сомнения, и чувство неудовлетворенности. Пусть он не всегда бывает прав, но он борется, ищет, любит, преодолевает трудности и сомнения.

Немного фактов:
Съёмки фильма проходили в московской средней школе № 234 (ст. м. "Медведково").
Сценарий фильма написан литератором Георгием Полонским в качестве дипломной работы.
В 1969 году фильму вручена Золотая премия Московского кинофестиваля, а в 1970 году фильм был удостоен Государственной премии СССР.

Для участия заполните, пожалуйста, анкету предзаписи, это займет у вас пару минут. После заполнения вам в ЛС придет ссылка на встречу. Открыть/Комментировать

2022-11-03 08:45:10 Открыть/Комментировать

2022-11-01 11:31:02 Из сборника Харуки Мураками "Асахидо"

"Впрочем, сам я не люблю школу. Как следует я никогда не учился, и характер у меня был строптивый. Из средней школы мне запомнилось только, как учитель меня поколачивал; три года старшей школы я напропалую играл в маджонг и развлекался с девчонками; поступив в университет, ввязался в студенческие конфликты, вылетел после первого же семестра и сразу женился. Жизнь круто взяла меня в оборот, и что-то я совершенно не помню, чтобы я мог расслабиться и начать учиться как следует. Более того, я семь лет провел в Университете Васэда и совершенно ответственно заявляю, что не вынес из университета НИЧЕГО. Кроме своей жены. Но это приобретение трудно записать на счет превосходной университетской системы.

Только когда я вышел в большой мир и стал членом общества, я полюбил учиться. Почему так? Может быть благодаря тому , что я успел вдоволь наиграться в школьные годы? Или из-за того, что я не вписывался в школьную систему? А может быть причина в том, что мне необходимо было действовать по собственной воле, и только это придавало всему какую-то ценность".

#цитаты #япония Открыть/Комментировать

2022-10-29 12:16:01 Зачастили мы с Dead Poets Society, но что поделать — фильм философский и многоплановый, есть что обсудить (и не раз!) учителям и психологам.

В это воскресенье в 11:00 по мск встречаемся по ссылке https://meet.google.com/qmc-gwod-bhy

Готовьте чай с малиною, кофе с корицей или кружечку глинтвейна, чтобы пообщаться в теплой и безопасной атмосфере и подискутировать о:
— закрытых частных школах
— родительских ожиданиях и жертвах
— традициях и свободе самовыражения
— учительской ответственности
— педагогическом мастерстве
и обо всем, что пришло вам в голову после просмотра этого фильма

Поставьте в комментариях, если собираетесь прийти.

Участие бесплатное, но донаты всегда согреют сердце ведущих в эти холодные осенние дни Открыть/Комментировать

2022-10-28 12:54:33 Открыть/Комментировать

2022-10-24 22:57:04 Открыть/Комментировать

2022-10-24 22:45:41 КАК МОЗГ РЕБЕНКА РЕАГИРУЕТ НА ВОЙНУ?

Взросление в условиях вооруженного конфликта может оказать разрушительное воздействие на ребенка - как физически, так и психически. Физическое воздействие довольно легко распознать - разгромленная школа, порванная одежда или телесная травма. Больше вопросов вызывают психологические последствия войны.

Психофизический "режим чрезвычайного положения"
Довольно трудно определить, как на самом деле дети обрабатывают свои переживания и какие последствия это имеет. Многое зависит от того, смогут ли дети получить эмоциональную и практическую поддержку близких людей. И, конечно же, у каждого ребенка есть свои уникальные сильные и слабые стороны, которые помогают ему справляться или, наоборот, непоправимо страдать от сильных стрессов.

Одно мы можем сказать точно: когда дети переживают потерю родителя или живут в сильном страхе в течение длительного периода времени, их мозг может переключиться в "режим чрезвычайного положения". Когда это происходит, система защиты мозга работает без остановки и наполняет организм ребенка гормонами стресса. В краткосрочной перспективе такое состояние поддается управлению - эта система эволюционировала, чтобы помочь человеку выжить в случае опасности.

Деструктивный стресс
Однако, если стрессовая ситуация сохраняется, психофизическому здоровью ребёнка может быть нанесен непоправимый ущерб, что называется деструктивным или токсическим стрессом. Это означает, что тело и разум ребенка изнашиваются, его иммунная система ослабляется, нормальная мозговая деятельность нарушается.

Страхи и борьба с ними
Повреждение мозга, вызванное токсическим стрессом, может привести к тому, что детям будут сниться кошмары, у них может пропасть аппетит или внезапно начнется энурез. Поведение детей также меняется: они могут вести себя агрессивно или стать очень тихими и замкнутыми. Дети пробуют сделать все, чтобы заглушить собственные страхи.

Пластичность нервной системы
К счастью, повреждение мозга в результате токсического стресса не обязательно должно быть перманентным. Не у всех детей, подвергшихся травматическому опыту, развиваются психологические травмы, депрессия или психические расстройства. Хаос войны - это чрезвычайно сильный стресс для ребенка. Но дети гораздо более устойчивы, чем можно было бы подумать.

Учителя — важнейшие люди в жизни любого ребенка, пострадавшего от войны. При правильной и бережной поддержке дети смогут преодолеть свои несчастья, повысить жизнестойкость и научиться заново доверять миру.

Вопрос: а кто позаботится об учителях?

P.S. На 2022 год более 250 миллионов детей в мире живут в зонах вооруженных конфликтов. По данным ЮНИСЕФ, к 24 марта 2022 года более половины всех детей на Украине (примерно 7,5 млн) были вынуждены покинуть свои дома, из них примерно 1,8 млн — стали беженцами в других странах.
С начала военной операции на территорию России из Украины прибыло более 325 тысяч детей.

Пост написан по мотивам этой статьи

#исследования #дети_война Открыть/Комментировать