«Если взрослый не боится людей с инвалидностью, может поддерживать с ними контакт, ребенок не будет испытывать неловкости. Дети не рождаются со страхом непохожести — его взращивают взрослые»
У ребенка, который никогда не сталкивался с инвалидностью, встреча с человеком с особыми потребностями здоровья может вызвать у него вопросы. Вместе с психотерапевтом разбираемся, как на них корректно и понятно отвечать.
Например, как реагировать, если ребенок сказал что-то неловкое человеку с инвалидностью?
«Дети любознательны, и ребенок вполне может спросить мальчика в инвалидной коляске, почему он не катается с горки. Не потому, что хотел обидеть, а потому, что ему интересно. Главное — не игнорировать подобную ситуацию, а помочь продолжить контакт. Например, поддержать ребенка с инвалидностью: „Саша не понял, что тебе сложно ходить. Ты можешь ловить мяч? Давай вместе поиграем!“»
Как действовать в более сложных ситуациях и с какого возраста начинать рассказывать детям об инвалидности — подробно рассказываем в интервью:
https://j.tinkoff.ru/d-tg/how-to-speak-about-disabled-person
