Эмоциональный интеллект - это не мода, а необходимость. Привед | Sveta Djuma blog

Эмоциональный интеллект - это не мода, а необходимость. Приведу несколько примеров из жизни, где умение ребенка распознавать свои и чужие чувства и эмоции несет реальную пользу.

Пример 1.
Ребёнок перестал спать в тихий час. В государственных садах никто не предложит тихонько порисовать за столом. Наступает СКУКА. Ребёнок начинает ковырять губы/пупок. Но если заранее проработать варианты действий при скуке, то без присутствия и помощи мамы малыш сможет сам себя контролировать. Это работает примерно так: «Что я сейчас испытываю? Кажется, скуку. А что надо делать при скуке? Мама мне говорила, что можно представить…». Чувство осознали и затем взяли под контроль. Ведь невозможно контролировать то, что даже не осознается

Пример 2.
После сада ребёнок необычно раздражительный, возбужденный, капризный. Задаем вопрос:
⁃ Ты сегодня явно в плохом настроении, расскажи, ты испытал какие-то неприятные чувства в садике?
⁃ Да, сегодня я ударил другого ребенка и меня посадила воспитательница на стульчик рядом с ней.
⁃ О, что ты почувствовал?
⁃ Мне было неловко сидеть перед всеми на стуле и обидно из-за ссоры.
⁃ Конечно, ты и сам понимаешь, что поступил неправильно, а тебя еще и сажают на стульчик. Это обидно. А как бы ты сделал в следующий раз?
⁃ Ну, я бы не дрался, а сказал словами.
⁃ Отличная идея!

Бинго! Чувства осознаны и проговорены, а значит и прожиты. Заодно проведена воспитательная беседа без поучений, ребёнок сам сделал выводы и предложил решение проблемы. Чтобы это работало именно так, развивать эмоциональный интеллект необходимо с ранних лет