'Все разговоры вокруг рукотворного школьно-языкового кризиса и | Макс атакует!

"Все разговоры вокруг рукотворного школьно-языкового кризиса и преодоления его катастрофических последствий для родных языков коренных нерусских народов Российской Федерации – остаются лишь пустыми разговорами, пока остаются в неприкосновенной силе все прежние дискриминационные нормы и акты по ограничению до предела школьно-языковых прав коренных нерусских народов РФ.

1. Не восстановлен отмененный в 2007 году национальный компонент государственного стандарта школьного образования (его отмена стала смертным приговором национальной системе образования);

2. Действует убивший национальные школы приказ Министерства образования и науки РФ №362 от 28 ноября 2008 года о запрете ЕГЭ на языке обучения, как приведение в исполнение смертного приговора национальным школам;

3. Не отменено ограничение права на получение среднего образования на родном татарском языке и изучение татарского родного языка лишь 9-ю классами общего образования;

4. Не восстановлена подготовка учителей для татарских школ.

5. Не восстановлена возможность подготовки национальных кадров с высшим образованием в ВУЗах;

6. Сохраняется лишение возможности продолжения учебы на базе изучения русского языка как не родного языка в национальных школах.

7.Решение вопроса о языковом статусе школ оставлено на усмотрение руководства школ;

8. Не восстановлена система национального школьного образования с постоянным языковым статусом и с родным нерусским языком обучения.

9. Не отменен закон, опустивший татарский родной язык (в татарских школах!) до уровня добровольного школьного факультатива – по письменному заявлению родителей."

10. Пока существует введенная с 2014 /2015 учебного года норма, по которой право на среднее образование на родном нерусском языке обучения было ограничено лишь 9-ю классами. (Норма обязательного образования с 1917 года никогда не разделялось по национальному признаку!) Так был изобретен и внедрен ещё один (наряду с запретом ЕГЭ на языке обучения и нормой русского языка в национальной школе – на уровне русской школы) способ «добровольного» принуждения нерусских родителей и их детей к отказу от родных школ и от родных языков.

Фандас Сафиуллин, депутат III созыва Государственной Думы, экс-председатель ВТОЦ